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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
教育的路上,家长总是一厢情愿地认定孩子学习成绩不好就
是不努力却从没想过,为了不让家长操心,孩子可能已经拼
尽全力。下面整理了,欢迎大家阅读。
篇一李同学妈妈:
您好!记得孩子刚来上课那段时间,虽然基础知识积累比较薄
弱,但却信心满满,从不懈怠。每次布置的学习任务都能积极完
成,还把在课堂上学到的知识回家后讲给家长听。家长也多次反
馈了孩子学习英语积极性的提升。不知不觉孩子和我一起学习英
语的时间已半年有余,KET考试的结束也意味着这段时间的紧张备
考告一段落了,我们又需要开启新的征程。在这里通过这封信,
我会把孩子之前一段时间的学习情况进行回顾和总结,同时也会
制定一些新的学习规划,和您进行商讨,希望孩子在后面的英语
学习中能够找到更多的乐趣,得到更大的提高。
一、学情分析
暑假前的一段时间,我们学习的主要内容如下:
通过这些内容的讲解,我给孩子把小学阶段需要掌握的基础
词法内容进行了梳理,建立了基本的语法内容体系。这段时间的
1
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》
去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
课堂内容根据孩子的接受程度进行安排,学习压力不是很大,作
业量也不多。孩子对英语的学习一直保持着热情,课堂表现积极,
课后能够认真完成作业。
进入暑期后,和家长商量可以让孩子去参加年底的KET等级
英语考试,主要希望通过考试这种手段,鞭策孩子更努力地去学
习英语,进行听说读写全方位提升。暑期课程内容如下:
这段时间里,由于课程安排得较密集,孩子课后没有足够的
时间去积累每次课涉及到的话题词汇,课后也没能及时复习,或
多或少出现了一些知识点的遗忘。秋季班开课后,我们开始熟悉
KET的考试题型,刚开始我们前进的步伐有些缓慢,主要原因是练
习题中的一些句式表达孩子不能较准确地理解,一方面生词较多,
另一方面是孩子对句子的理解还停留在各个单词的组合含义,而
不是通过语法结构去理解。之后,我们开始加大力度背分类词汇,
孩子基本每周都能按要求完成背单词的任务,这是值得表扬的。
考试冲刺阶段,由于孩子需要分散精力去学习其他科目,每周布
置的整套模拟题练习没能按时完成,花费在课堂上讲题的时间相
对加多,忽略了口语的练习。导致孩子在口语方面由于积累不够
2
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
而表现出紧张,表达就会不通畅。不过,经过一段时间的练习,
孩子在阅读和听力方面已有所提高。
二、危机意识
很快,李同学将进入小升初阶段,面对小升初这场大的风暴
潮,孩子不仅需要各种证书证实自己的实力,更需要的是扎实的
学习基础以及良好的学习习惯。为了小升初能够进入理想的学校,
更是为了进入初中后能够更快地跟上步伐,这一阶段的积累是非
常重要的。
三、寒春规划
有一位老师这样说过,把学习过程比作400米跑道:春秋是
直线跑道,寒暑是弯线跑道,弯道才有可能赶超,寒暑假是超越
时间,因为寒暑假是自主学
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