2025年部编人教版一只窝囊的大老虎教案完美版1.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

四年级上册语文导学案-19《一只窝囊的大老虎》人教（部

编版）

19一只窝囊的大老虎

导学案设计

课题一只窝囊的大老虎课型新授课

1.借助拼音认识“囊、羡”等9个生字，读准多音字“露、角、啊、哄、唉”，会写“段、俩”等12

个字，会写“文艺、表演”等15个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读，在不理解的地方作批注。

教学目标

3.学会理清文章段落，初步把握文章的主要内容。

4.能围绕问题，深入思考，发表自己的见解。

5.初步体会文本语言的表达特点以及表达效果。

学习默读，整体把握课文内容。体会表演前后“我”的心情变化。能围绕问题，进行思辨性阅读，发

教学重难点

表自己的见解，领悟课文主旨。

1.制作多媒体课件。(教师)

课前准备

2.预习课文，自学生字词，熟读课文。(学生)

课时安排2课时

教学过程

第一课时

教学环节教师指导学生活动教学提示

1.交流对叶至善的了解。可以先让学生说

1.简介叶至善及他的作品。

一、介绍作者，2.齐读课题。说对叶圣陶的了解，然

2.板书课题，导入新课。

导入新课(用3.交流对“窝囊”的理解，并就课题提后引出“窝囊”与叶

3.理解“窝囊”的意思，并引导学

时：5分钟)出疑问：大老虎为什么会窝囊呢？这只至善两者的关系，增加

生质疑。

大老虎窝囊在什么地方？对作者的了解。

1.提出自读要求，引导学生自读课1.围绕自读要求，自主阅读课文：

文：(1)默读课文，在不理解的字词或句子1.课文篇幅较长，要引

(1)默读课文，在不理解的地方作批旁边作批注，然后同桌交流。导学生边默读边圈画

注，和同学交流。(2)边读边画出生字新词。词语，边读边思考问

(2)圈画课文中的生字新词，借助拼(3)借助拼音识记生字，并在小组内交题，在不理解的地方作

音读准生字。流识记生字的好办法。批注。

二、初读感知，

(3)小组内交流识字方法。(4)画出“有一回”“终于到了星期

识字写字(用

(4)再次默读课文，圈画连接词，并