2025年小班美术活动《小蝌蚪找妈妈》说课稿.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

小班艺术活动《小蝌蚪找妈妈》说课稿

丰乐镇中心幼儿园史丽莉

一、教材分析

春天是一个美丽的季节，一天我给孩子们讲了小蝌蚪找妈妈的故

事，孩子们你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是小

青蛙？”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”……。他们很奇怪

小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有，四条腿的青蛙怎么是它们妈妈

呢？看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，因此，特意设计了艺术“小蝌

蚪找妈妈”活动教案，适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿

接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审

美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”的这点要求。在幼儿听

过故事的基础上，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征和游动姿态，通过

幼儿亲自动手点画，可以进一步丰富幼儿的情感，发展积极性思维及

操作能力。

二、学生特点分析

小班的幼儿一般是三到四岁，刚从婴儿期步入幼儿期，一方面，

他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另一方面，由于身心发展迅速，

他们又开始具有幼儿期的显著特点。他们身体和手的动作已经比较自

如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。他们爱模仿，但容易把假

想的东西当成事实，常常把动物或者物体也当作人。所以他们特别喜

爱童话故事。

三、活动目标

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

根据小班幼儿的特点及对教材的分析，我将这节课的活动目标定

为两点：

1、学习用指腹压指和曲线添画的方法绘画小蝌蚪。这点也是本

节课的知识点所在。主要依据《纲要》中提出的：进行艺术活动时，

要根据幼儿的发展情况和需要对表现方式和技能技巧给予适时、适当

的指导来定位的。

2、发展观察力和作画能力，体验美术活动的快乐。

重点：幼儿学习手指点画。难点：点画出不同方向的小蝌蚪

四、活动准备

根据选材的特点和设计内容，这节课的活动准备主要分为两个方

面：

（一）幼儿生活经验和知识的准备

幼儿在课前已听过“小蝌蚪找妈妈”的故事，并在日常生活中，

有意的引导幼儿多观察小蝌蚪。

（二）教具及材料准备

教具包括教师根据活动内容设计“青蛙妈妈”的大图片；主要用

来创设一个“小蝌蚪找妈妈”的游戏情景来贯穿课的始终，体现了《纲

要》中提出的“以游戏为幼儿的基本活动”这一理念。

幼儿的的操作材料有：每组一盘黑色的颜料；人手一支黑色水彩

笔。抹布用来擦手，防止弄到衣服上。

五、活动过程

一、导入，激发幼儿兴趣。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

1、手指歌导入

2、猜谜语；黑黑的身体圆溜溜，身后一条小尾巴，自由自在水

里游。

二、引导幼儿回忆小蝌蚪的基本形态。

教师：小蝌蚪长的什么样？什么颜色？怎样游泳的？（出示小蝌

蚪图片让幼儿比较）我们一起来学一下。