2025年小班数学连连看看教案 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

小班数学连连看看教案

小班数学连连看看教案

作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教

案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是

怎么写的吗？以下是小编为大家整理的小班数学连连看看教案，仅供

参考，欢迎大家阅读。

小班数学连连看看教案1

活动目标

1、能在与正方形的比较中认识长方形。

2、初步理解长方形和正方形之间的转换关系。

活动准备

1、神奇口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。

2、每个幼儿一张方形纸，正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。

3、《幼儿活动材料》每人一本，彩笔若干。

活动过程

一、感知长方形

1、出示神奇口袋

请幼儿边说儿歌边摸口袋，告诉大家自己摸的图形名称。

2、让幼儿了解长方形和正方形长得有点像，长方形就像伸长的正

方形。

二、在操作中比较正方形和长方形

1、让幼儿找出正方形的纸，用对折的方法比较正方形的四条边，

四个角。

2、让幼儿找出长方形的纸，让幼儿用同样的方法比较长方形的四

条边，四个角。使幼儿在操作中发现长方形的特征。

三、导幼儿发现正方形和长方形有哪些相同和不同的地方。

1、引导幼儿总结出正方形和长方形都有四条边，四个角，四个角

一样大。

2、运用折纸的方法，请幼儿将正方形对折出长方形(三角形除外)，

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

长方形变成正方形，进一步理解长方形和正方形的关系。

四、连连看看

指导幼儿做画册上的练习，鼓励幼儿说出自己的发现。

小班数学连连看看教案2

连连看看（认识长方形）

教学目标：

1.能在与正方形的比较中认识长方形。

2.初步理解长方形和正方形之间的转换关系

教学准备：

1.神奇口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。

2.每个幼儿一张方形纸，正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。

3.《幼儿活动材料》每人一本，彩笔若干。

教学过程：

一、感知长方形

1.出示神奇口袋，请幼儿边说儿歌边摸口袋，告诉大家自己摸的

图形名称。

2.让幼儿了解长方形和正方形长得有点像，长方形就像伸长的正

方形。

二、在操作中比较正方形和长方形

1.让幼儿找出正方形的纸，用对折的方法比较正方形的四条边，

四个角。

2.让幼儿找出长方形的纸，让幼儿用同样的方法比较长方形的四

条边，四个角。使幼儿在操作中发现长方形的特征。

三、导幼儿发现正方形和长方形有哪些相同和不同的地方。

1.引导幼儿总结出正方形和长方形都有四条边，四个角，四个角

一样大。

2.运用折纸的方法，请幼儿将正方形对折出长方形（三角形除

外），长方形变成正方形，进一步理解长方形和正方形的关系。

四、连连看看

1.指导幼儿做画册上的练习，鼓励幼儿说出自己的发现。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—