2025年小班律动：《小青蛙打呼噜》教学设计-优秀教案.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

小青蛙打呼噜

目标：

1.理解歌词，熟悉歌曲旋律

2.学习青蛙的叫声，并能够按规则进行游戏

3.体验音乐游戏带来的乐趣

重点：

理解歌词，熟悉歌曲旋律

难点：

学习青蛙的叫声，并能够按规则进行游戏

活动准备：

1.幼儿对青蛙的特点有了初步的认识

2.相关的课件，小青蛙头饰，玩具

活动过程：

一、活动导入

1.师：今天，有一位好朋友来我们班做客啦！我们去听听看是谁？

2.教师播放青蛙叫声，引导幼儿猜测。

3.教师带领幼儿学蛙叫（呱呱）

二、学习歌词，熟悉歌曲旋律

1.教师出示对比图，引导幼儿比较青蛙叫和不叫时身体发生的变化

师：小青蛙的身体像什么呀？（引导幼儿说一说像小鼓）

师：冬天来了，小青蛙不叫了，小朋友们看一看什么不见了。

2.学习歌词“收起了小鼓”，并引导幼儿做一做。

3.学习歌词“钻进了小屋”

师：冬天到了，小青蛙要去冬眠了，咦，小朋友，你知道什么是冬眠吗？

师：冬眠就是一个冬天都在睡觉，不吃也不喝，和我们睡觉不一样，我们晚上睡

觉，白天就要起床，但是青蛙不管白天黑夜都在睡觉，整整睡一个冬天，等到春

天来了，才会出来和小朋友们玩呢！

4.学习歌词“小青蛙在冬天，闭上眼睛打呼噜”

师：我们一起学一学小青蛙是怎么睡觉的，跟老师一边说一边做。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

三、完整欣赏歌曲

1.教师演唱歌曲，并进行动作表演

师：我们把小青蛙冬眠的故事编成了一首好听的歌曲呢！你们想不想听？

提问：你听到了什么？你能唱一唱吗？

2.师幼共同演唱歌曲

3.个别幼儿上前表演

四、音乐游戏表演

1.讨论游戏玩法和规则

师：我们玩一个游戏好吗？小青蛙就要去冬眠了，它们围成了一个圈，最后一次

跟妈妈学本领。当小青蛙打呼噜的时候，你就要立即蹲下，闭上眼睛睡觉。妈妈

会在一只表演的最好的小青蛙手上放一个礼物，这时，拿到小礼物的小朋友要“呱

呱”叫两声，让其他小朋友猜猜礼物在谁的手上。”

2．师幼共同游戏

教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，游戏时提醒幼儿遵守游戏规则。

五、活动结束

今天我们小青蛙非常棒，冬天已经来了，妈妈带你们去小屋冬眠吧，跟妈妈

一起钻进我们温暖的小屋吧。

百学须先立志。——朱熹