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幼儿园中班数学公开课《鸟儿聚会》

课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识讲解：认识数字与数量关系实践操作：动手做数学游戏拓展延伸：将数学知识应用于生活总结回顾与课堂表现评价目录

01课程介绍与目标

通过创设鸟儿聚会的场景，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心。课程旨在培养幼儿的数学思维和解决问题的能力，同时注重幼儿的情感、态度和价值观的培养。本次公开课的主题为“鸟儿聚会”，以生动有趣的故事情境为背景。公开课背景

掌握数的基本概念，如数数、比较大小、简单的加减法等。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力，提高幼儿解决问题的能力。培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，增强幼儿的自信心和合作意识。030201教学目标与要求

数字卡片、鸟儿图片、比较符号卡片等。教具准备PPT课件、动画视频等，用于展示课程内容，引导幼儿积极参与。多媒体资源将教室布置成鸟儿聚会的场景，营造轻松愉快的氛围。环境布置教具和多媒体资源准备

02导入环节：激发幼儿兴趣

0102播放鸟儿叫声，引起注意询问幼儿是否听过这些声音，是否知道这些声音来自哪种鸟类，引发幼儿的好奇心和探究欲望。播放不同鸟类的叫声录音，如夜莺、喜鹊、鹦鹉等，让幼儿聆听并辨别不同鸟类的声音特点。

展示多种鸟类的图片，包括不同颜色、形状和大小的鸟类，让幼儿观察并描述它们的特点。鼓励幼儿提出自己对于不同鸟类的问题和想法，如“为什么这种鸟的颜色这么鲜艳？”、“这种鸟的嘴巴为什么这么长？”，进一步激发幼儿的好奇心。展示各种鸟类图片，激发好奇心

引导幼儿谈论自己见过的鸟儿邀请幼儿分享自己曾经见过的鸟儿，包括在公园、动物园、郊外等地方观察到的鸟儿。让幼儿描述自己见过的鸟儿的外貌特征、行为习性等，并鼓励其他幼儿提出问题和补充信息。通过分享和交流，增强幼儿对鸟类的认识和兴趣。

03知识讲解：认识数字与数量关系

利用水果、玩具等实物或数字卡片，帮助幼儿直观感受数字的存在和概念。通过比较不同数量的物品，引导幼儿理解数字的大小关系。鼓励幼儿模仿老师数数的动作和声音，加深对数字的印象。通过实物或图片展示数字概念

教授简单加减法运算方法利用手指、计数器等工具，教授幼儿简单的加法运算方法，如1+1=2。通过物品的增减变化，引导幼儿理解减法的含义和运算方法。设计有趣的游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握加减法运算。

提供不同种类的物品或图片，让幼儿观察并比较它们之间的数量关系。鼓励幼儿用语言描述自己观察到的数量关系，如“这个比那个多”或“这个和那个一样多”。通过提问和引导，帮助幼儿发现数量关系的规律和特点，如等量关系、不等量关系等。引导幼儿观察并发现数量关系

04实践操作：动手做数学游戏

将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，选定一个小组长。各小组在教师的指导下，选择一个与鸟儿聚会相关的数学主题，如“鸟儿的数量”、“鸟儿的形状”等。小组成员共同讨论，设计一款有趣的数学游戏，包括游戏规则、道具制作、游戏流程等。分组进行数学游戏设计

教师提供制作数学道具的材料，如彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。幼儿根据游戏设计的需求，选择合适的材料制作道具，如制作数字卡片、形状卡片等。教师在制作过程中给予幼儿必要的指导和帮助，确保道具的安全性和实用性。指导幼儿制作数学道具

各小组完成游戏设计和道具制作后，进行游戏成果的展示和分享。每个小组选派一名代表，向其他小组介绍自己的游戏设计思路、道具制作方法和游戏规则。其他小组认真倾听并提问，互相学习交流，拓展数学思维和想象力。教师对各小组的游戏成果进行点评和总结，肯定幼儿的创意和努力，提出改进建议享交流各组的游戏成果

05拓展延伸：将数学知识应用于生活

在超市或商店购物时，经常需要计算找零金额，这涉及到简单的加减运算。购物时计算找零在家庭或幼儿园中，有时需要将一些物品平均分配给每个人，这需要运用除法的概念。分配物品在生活中，我们经常需要比较不同物品的大小、数量或价格等，这需要运用比较和排序的知识。比较大小和多少讨论生活中遇到的数学问题

画图辅助理解对于一些抽象的数学问题，可以通过画图来帮助理解和求解，例如使用图形来表示数量关系和变化趋势。使用数学模型对于一些复杂的数学问题，可以使用数学模型进行建模和求解，例如使用方程或不等式来表示问题。尝试多种方法在解决数学问题时，可以尝试多种不同的方法，例如使用不同的公式或算法，以找到最适合的解决方案。分享解决数学问题的方法和经验

03测量和比较鼓励幼儿使用测量工具进行长度、重量和容量等测量，并比较不同物品的大小和多少。01购物计算鼓励幼儿在购物时自己计算价格和找零，以提高他们的计算能力和实际应用能力。02时间管理引导幼儿制定自己的时间表或计划表，让他们学会如何规划和分配时间。鼓励幼儿在日常生活中运用数学知识

06总结回顾与课堂