小班语言《小鸡球球藏猫猫》课件完整欣赏.pptxVIP

小班语言《小鸡球球藏猫猫》课件完整欣赏

目录contents课程介绍故事背景与人物角色教学内容与重点难点互动环节设计课件欣赏与制作技巧家庭作业布置与延伸活动建议总结回顾与展望未来

CHAPTER课程介绍01

通过《小鸡球球藏猫猫》这一富有趣味性的故事，培养儿童对语言的理解和表达能力，同时激发儿童的想象力和创造力。本课程有助于儿童在轻松愉快的氛围中学习语言，提高儿童的口语表达能力和阅读理解能力，为儿童未来的语言学习打下坚实基础。教学目标与意义意义目标

本课程适合3-6岁的儿童，这一年龄段的儿童正处于语言发展的关键期，通过本课程的学习，可以有效地促进他们的语言发展。适龄儿童范围

《小鸡球球藏猫猫》是儿童文学作家经典作品之一，经过专业团队改编成适合3-6岁儿童学习的语言教材。教材版本本教材来源于专业儿童出版社，经过严格筛选和审核，确保内容健康、有趣、富有教育意义。来源教材版本及来源

CHAPTER故事背景与人物角色02

以小鸡球球为主角，讲述了一群小动物在森林里玩藏猫猫游戏的故事。故事主题小鸡球球在寻找藏身之地时，遇到了各种有趣的小动物和场景，最终成功找到藏身之处并赢得了游戏。情节发展通过小鸡球球的经历，向幼儿传递勇敢、智慧和友谊等正能量。故事寓意《小鸡球球藏猫猫》故事概述

主要人物角色介绍故事的主角，一只可爱、聪明的小鸡，喜欢玩游戏，尤其是藏猫猫。小鸡球球的好朋友，一只活泼可爱的小兔子，善于跳跃。森林里的捕鼠能手，一只机灵的小猫，对藏猫猫游戏非常在行。忠诚善良的小狗，虽然不太擅长藏猫猫，但总是尽力参与。小鸡球球小兔蹦蹦小猫喵喵小狗汪汪

道具准备树叶、小石子、树枝等自然物品，可供小动物们作为标记或掩人耳目。同时，为了增加游戏趣味性，还可以准备一些小动物面具或玩偶。场景一森林里的空地，阳光明媚，适合小动物们聚集玩耍。场景二茂密的灌木丛，小鸡球球和小兔蹦蹦在这里寻找藏身之地。场景三大树的树洞，小猫喵喵和小狗汪汪曾考虑藏在这里。场景设置及道具准备

CHAPTER教学内容与重点难点03

核心词汇小鸡、球球、藏猫猫、找、看见、快乐等。重点句型小鸡球球在哪里？我找到了！你看见我了吗？我好快乐啊！等。核心词汇和句型教学

语音语调模仿训练正确的发音示范教师准确清晰地发出每个单词的音节，特别是容易混淆的音素。语调模仿引导幼儿模仿教师的语调，学会在不同情境下使用不同的语调表达情感。语音语调的综合运用鼓励幼儿在游戏中运用所学语音语调，提高语言交流的自然度和流畅性。

引导幼儿理解故事中的角色情感，学会用语言、表情和动作表达快乐、惊喜等情绪。情感表达角色扮演技巧情感与角色的结合教授幼儿如何扮演小鸡球球和藏猫猫的角色，包括角色定位、动作设计、语言表达等。鼓励幼儿在游戏中将情感表达和角色扮演相结合，增强游戏的趣味性和互动性。030201情感表达和角色扮演技巧

CHAPTER互动环节设计04

“你们喜欢玩藏猫猫游戏吗？”引起孩子们的共鸣和兴趣。在课件开始前，向孩子们提问“小鸡球球在哪里？它是不是也喜欢玩藏猫猫呢？”激发孩子们的好奇心和探索欲望。展示小鸡球球的形象，并提问提问互动，激发孩子兴趣

利用课件中的动画和音效，模拟小鸡球球藏猫猫的情境，让孩子们身临其境地感受故事的趣味性和情节发展。邀请孩子们一起模仿小鸡球球的动作和声音，加深他们对故事角色的理解和喜爱。通过情境模拟，帮助孩子们理解故事中的词汇、语句和情节，提高他们的语言理解和表达能力。情境模拟，帮助孩子理解故事情节

结合课件中的互动元素，鼓励孩子们动手操作、探索和发现，提高他们的参与度和学习兴趣。通过游戏化学习，培养孩子们的观察力、注意力和记忆力，促进他们的全面发展。设计互动游戏，如“找小鸡球球”、“小鸡球球捉迷藏”等，让孩子们在游戏中学习、体验和感受故事的魅力。游戏化学习，提高孩子参与度

CHAPTER课件欣赏与制作技巧05

采用生动的小鸡球球形象，搭配鲜艳的色彩，吸引幼儿的注意力。课件封面设计描绘小鸡球球藏猫猫的各种场景，如草地、树林、花丛等，让幼儿感受自然之美。场景插图小鸡球球和其他小动物的造型可爱、生动，符合幼儿的审美趣味。角色造型精美课件图片展示

骨骼动画利用骨骼绑定技术，让小鸡球球的动作更加自然、逼真。逐帧动画通过逐帧绘制小鸡球球的动作，实现流畅的动画效果。特效运用添加一些炫酷的特效，如闪烁、旋转、放大等，增强课件的视觉效果。动画制作技巧分享

03音效与配乐的融合将音效和配乐巧妙地融合在一起，形成和谐、统一的音频效果。01音效选择选用一些符合场景和动作的音效，如小鸡球球的叫声、风吹草动的声音等，增强课件的临场感。02配乐选择选择轻快、愉悦的配乐，与课件的整体风格相协调，营造轻松、愉快的学习氛围。音效运用及配乐选择建议

CHAPTER家庭作业布置与延伸活动建议06

让孩子观察小鸡球球的形象，