《电能的来源核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2025-2026学年.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

《电能的来源》导学案

导学目标：通过进修本节课的内容，学生能够了解电能的来

源，掌握电能的转化过程，并能够应用所学知识解决相关问题。

一、导入

1.引入问题：你知道电能是如何产生的吗？电能的来源有哪

些？我们平时生活中又是如何利用电能的呢？

2.激发学生兴趣：通过展示一些生活中应用电能的场景图片

或视频，引导学生思考电能的重要性。

二、进修内容

1.电能的来源

a.水能：水力发电是利用水能转化为电能的过程，通过水轮

机驱动发电机产生电能。

b.火力：火力发电是利用燃烧煤、油、天然气等燃料开释热

能，再将热能转化为电能的过程。

c.风能：风力发电是利用风能转动风力发电机产生电能。

d.太阳能：太阳能光伏发电是利用太阳能转化为电能的过程，

通过光伏电池板将太阳能转化为电能。

e.核能：核能发电是利用核裂变或核聚变开释能量，再将能

量转化为电能的过程。

2.电能的转化过程

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

a.电能的产生：不同的能源通过不同的方式转化为电能，如

水能转化为水力发电、风能转化为风力发电等。

b.电能的传输：电能通过输电线路传输到各个地方，供人们

应用。

c.电能的利用：人们可以利用电能进行照明、供暖、驱动机

械设备等各种生活和工业用途。

三、拓展应用

1.讨论问题：你认为未来电能的来源会有哪些新的发展趋势？

如何更加高效地利用电能？

2.实践探究：设计一个小实验，展示某种能源如何转化为电

能的过程，让学生动手操作，加深对知识的理解。

四、总结反思

1.总结本节课的进修内容，强调电能的来源和转化过程的重

要性。

2.鼓励学生多关注能源领域的新发展，积极参与环保节能活

动，为未来能源可持续发展做出贡献。

五、作业安置

1.完成相关练习题，稳固所学知识。

2.搜集一些关于新能源利用的资料，做一次小调研。

通过本节课的进修，置信同砚们对电能的来源和转化过程有

了更深入的了解，也能够认识到能源的重要性和勤俭利用的重要

性。希望同砚们能够将所学知识运用到实际生活中，为建设绿色

环保的故里贡献自己的力量。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐