小班教案《走路》.pptxVIP

小班教案《走路》

目录

•课程介绍与目标

•热身活动与运动技能

•音乐律动与舞蹈表现

•语言表达与沟通合作

•创意绘画与手工制作

•课程总结与延伸拓展

Part课程介绍与目标

01

教案背景及目的

本次课程以小班幼儿为对象，通过教授《走路》这首儿歌及相应动作，帮助幼儿掌握基

本的行走技能，培养音乐感受力和身体协调能力。

课程旨在通过生动有趣的教学活动，激发幼儿对音乐和运动的兴趣，促进身心健康发展。

教学目标与要求

知识目标能力目标情感目标

幼儿能够在音乐伴奏下，培养幼儿对音乐和运动的

幼儿能够熟练掌握《走路》

完成基本的行走动作，如喜爱，增强自信心和表现

这首儿歌的歌词和旋律。

前进、后退、转弯等。力。

课程安排与时间

课程时间

30分钟

课程流程

导入（5分钟）→教授新歌（10分钟）→动作学习（10分钟）

→游戏环节（5分钟）

课程准备

音乐播放器、音响设备、《走路》儿歌音乐、宽敞的教室空间、

安全的地垫等。

Part热身活动与运动技能

02

热身游戏：动物模仿操

游戏目的：通过模仿不同动物的动作，

激发幼儿的兴趣，活动身体各个关节，

为接下来的运动做好准备。

注意事项：确保幼儿的动作幅度适中，游戏步骤

避免过度伸展或扭伤。

配合音乐或口令，让幼儿跟随教师一起教师示范并引导幼儿模仿一些动物的动

做动物模仿操。作，如猫伸懒腰、狗摇尾巴、兔子跳等。

运动技能训练：走路姿势和平衡感

训练目的：帮助幼儿掌握正确的走路姿势，提训练步骤

高平衡感和协调性。0102

教师示范正确的走路姿势，包括抬头挺胸、