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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷【精华版】.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治期中测试卷【精华版】.docx

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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.如果按照流程竞选班委会,第一个流程是(??)。

A.发布竞选公告

B.自愿报名参加

C.竞选人演讲与答辩

2.下列哪一项不是有益的课余生活?(??)

A.我经常放学后去广场草坪上踢足球

B.我经常去游戏厅打游戏

C.我爱读书,它开阔了我的视野,提高了我的写作水平

3.对班级重大事务的决策,你赞成(??)的方式。

A.由班委会做决定???

B.老师决定

C.学习不好的不能参与决定???

D.民主讨论

4.下列关于毒品说法错误的是(??)。

A.毒品如同毒蛇,是人类共有的敌人

B.尝试一口毒品没什么

C.我们要绝对避免沾染毒品的不良嗜好

D.坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念

5.“苏武牧羊”的故事告诉我们(??)。

①富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

②时穷节乃见,一一垂丹青

③粉身碎骨全不怕,要留清白在人间?

④轻诺必寡信

A.①②③???B.②③④????C.①②④????D.①③④

6.当班级决定公布后,一些同学如果有意见,应该(??)。

A.向班级提出

B.在作出新决定前,仍然执行原有决定

C.在作出新决定前,拒绝执行原有决定

D.AB两项正确

二.填空题(共6题,共28分)

1.在决定班级事务时,每个人都有(???)的权利,每个人都有(???)的权利,每个人都有(???)的权利。

2.与人沟通,还要(???)。这样做既是(???)的体现,也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。

3.在自主选择中,我们需要听取(???)的意见,也要从自己的(???)出发,争取一些(???)和(???)的机会。

4.不同的成长环境使人们在行为习惯、(???)、(???)等方面存在一定的差异。

5.各班委之间要相互(???),(???),与同学们一起推动班级进步。

6.远离烟酒,拒绝毒品,要提高(???)意识,养成良好的学习和生活习惯。

三.判断题(共6题,共12分)

1.班委会委员根据分工,各司其职又相互协作。(??)

2.有时我们要站在他人角度思考问题。(??)

3.班委选举应该选学习成绩好的同学。(?)

4.在自主选择课余生活中,我们要完全听取父母的意见。(??)

5.选班委时,监票员统计票数不需要监督。(??)

6.自主选择是我们的权利,我怎么安排课余生活都行。(??)

四.连线题(共2题,共8分)

1.丰富的课余生活会给我们带来很多收获,请把相应的内容连起来

读书?????感受大自然的奇妙

摄影?????感受科学的魅力

做实验????开阔视野,提高写作水平

外出游玩???用镜头发现身边的美好事物

2.连连看。

五.填表题(共1题,共8分)

1.你的课余生活是自己选择的,还是听从爸爸妈妈的建议安排的?两种方式各有哪些利弊呢?

六.简答题(共5题,共33分)

1.耐心倾听是良好修养的体现,说说你学会了哪些倾听技巧?

2.军军在电视上看到被做成跳跳糖的毒品,他很好奇,自言自语着想要尝试一下,这个所谓的“跳跳糖”吃起来是什么味道,对于军军的这种想法,你想对军军说些什么?

3.丰富的课余生活有哪些作用?

4.在我们的生活中有哪些陷阱?许多时候人们知道他们的危害,为何还有人往里跳?

5.生活中与别人沟通要勇于表达自己的意见,要学会倾听。你会如何做到耐心倾听呢?(至少答三点)

七.辨析题(共2题,共10分)

1.先判断对错,再说明理由

有同学认为,只有学习成绩好的才能参加班委竞选。

2.有同学说,他对电子游戏感兴趣,玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择?

八.综合题(共2题,共16分)

1.在红星小学举办的庆祝建国70周年合唱比赛中,五(X)班荣获了第二名。活动结束后,文艺委员激动地总结说:“这次比赛虽然我们没有夺得第一名,但是我们也很成功,因为第一组协商的合唱曲目和排练时间合情合理,第二组协商的服装设计很有特色,所以说,成绩不是第一位的,团结合作才是第一位的!谢谢大家!”

从上面这段话中,你从中体会到了什么?

2.在落实班级决定过程中,如果有同学产生分歧,或提出不同意见,该如何妥善解决?试举例说一说。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.D

4.B

5.A

6.D

二.填空题

1.提案;提出意见;投票表决

2.学会倾听;良好修养

3.父母;实际;锻炼;成长

4.生活方式;看待问题的立场

5.相互协作;形成合力

6.防范

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下:

2.如图:

五.填表题

1.培养独立思考的能力,选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面

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