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小小雨点儿教案

CATALOGUE目录课程介绍与目标知识点讲解互动环节课程延伸与拓展课程总结与回顾

01课程介绍与目标

本教案适用于幼儿园或小学低年级的语文课程。面向群体以小小雨点儿为主题，通过生动有趣的故事和实践活动，引导学生感受雨天的美妙，培养他们的观察力和想象力。课程主题教案背景

学生能够了解雨的形成过程，认识与雨天相关的自然现象。知识目标能力目标情感目标学生能够描述雨天的景象，表达自己的感受和想象。培养学生对大自然的热爱之情，激发他们的探索欲望。030201教学目标

故事导入知识讲解观察实践创意表达教学内容通过讲述一个关于小雨点的故事，引导学生进入学习情境。组织学生进行雨天观察活动，引导他们观察雨滴的形状、大小、落下时的姿态等，培养他们的观察力。介绍雨的形成原理，让学生了解雨水的来源和循环过程。鼓励学生用绘画、手工或口头表达等方式，展现他们对雨天的感受和想象。

02知识点讲解

空气中的水汽在遇冷时会凝结成小水滴，这些小水滴聚集在一起就形成了云。当云中的小水滴不断聚集，体积和重量逐渐增加，最终受到重力的作用从云中落下，形成降雨。雨的形成原理重力作用水汽凝结

形状雨滴在形成初期呈球形，随着下落过程中受到空气阻力和重力的共同作用，逐渐变成扁球形或椭球形。大小雨滴的大小因气象条件和云层厚度而异，一般直径在0.5mm至6mm之间。较大的雨滴通常在强降雨或雷阵雨中出现。雨滴的形状与大小

补充水资源雨水是地球水循环的重要组成部分，通过降雨可以补充河流、湖泊和其他水体的水资源。雨水为植物提供了必要的水分，有助于植物的生长和繁殖。同时，雨水中还含有一定的养分，如氮、磷等，对植物的生长也有促进作用。雨水对维持生态平衡起着重要作用。适量的降雨可以维持土壤湿度和植被生长，有助于保持生态系统的稳定性和多样性。雨水可以调节地表温度，影响气候和天气。例如，在炎热的夏季，一场降雨可以降低气温，带来清凉。而在干旱地区，降雨则可以缓解旱情，改善生态环境。促进植物生长维持生态平衡影响气候和天气雨水对自然界的影响

03互动环节

实验步骤在透明雨伞上喷洒适量的水，模拟雨滴落在雨伞上的情景。引导孩子们思考雨滴为什么会呈现不同的形状和大小，以及滑落速度与什么因素有关。让孩子们观察雨滴在雨伞上的形状、大小和滑落的过程。实验准备：透明雨伞、喷壶、水观察雨滴实验

使用胶水将雨滴粘贴在另一张卡纸上，形成雨滴落下的场景。制作步骤材料准备：彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料等在卡纸上画出雨滴的形状，让孩子们剪下来。鼓励孩子们使用颜料为雨滴和背景上色，增加作品的艺术感。雨滴手工制作0103020405

鼓励孩子们互相评价作品，分享彼此的看法和建议。引导孩子们思考如何将观察到的雨滴现象与日常生活联系起来，例如雨天的出行、防雨措施等。让每个孩子展示自己的作品，并向大家介绍自己的创作灵感和过程。分享与交流

04课程延伸与拓展

在雨后或雨中寻找有特色的场景，如挂在枝头的雨滴、地面的水洼等。选择合适的拍摄时间和地点利用微距镜头捕捉雨滴的细腻质感，展现其晶莹剔透的特点。使用微距镜头运用自然光或人工光源，通过调整曝光时间和光圈大小，突出雨滴的形态和质感。控制光线和曝光运用不同的拍摄角度和构图方式，如俯拍、仰拍、特写等，展现雨滴的独特美感。创意构图雨滴的摄影技巧

通过雨水收集系统，将雨水收集起来用于浇花、洗车等非饮用水用途。雨水收集雨水净化雨水渗透雨水排放利用过滤、沉淀等净化方法，将收集的雨水处理成可用于生活用水的质量。通过建设透水性地面、雨水花园等措施，促进雨水自然渗透，补充地下水。合理规划城市的排水系统，确保在暴雨等极端天气下，雨水能够顺畅排放，避免城市内涝。雨水资源的利用与保护

戴望舒的经典诗作，描绘了雨巷中独自彷徨的抒情主人公形象，表达了诗人内心的孤独和迷茫。《雨巷》余光中的散文作品，通过对雨声、雨景的细腻描绘，抒发了作者对自然的热爱和对人生的感悟。《听雨》李健吾的游记散文，记叙了作者在雨中攀登泰山的独特经历和感受，展现了泰山的雄伟壮观和雨中登山的别样情趣。《雨中登泰山》刘湛秋的散文作品，以清新优美的笔触描绘了四季的雨景和雨中人们的活动，表达了作者对雨的热爱和对生活的赞美。《雨的四季》与雨相关的文学作品欣赏

05课程总结与回顾

重点知识点总结水的循环过程学生了解了水从地面蒸发，形成云，再降落到地面的完整循环过程。雨滴的形成学生明白了云中的水分子如何凝聚在一起，形成雨滴。雨水对地球的重要性学生认识到雨水对维持生态平衡和满足人类生活需求的重要性。

学生们在课堂上积极参与讨论，表现出浓厚的学习兴趣。参与度通过提问和讨论，发现学生们对水循环和雨滴形成的理解程度较高。理解程度学生们在实验环节表现出良好的动手能力和团队协作精神。实践能力学生表现评价

在下一节课中，将进一步探讨雨水对地球的影响，包括