2025年《黄河落日》教学设计教案-.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

《黄河落日》教学设计

作者：李瑛

教学目标：

1、培养学生对诗歌的感知、体验能力

2、训练学生对诗歌词语的认识能力

3、了解灿烂的黄河文化和博大精深的中华文化的过程中，增强民族

自豪感；

教学重难点

1、掌握黄河的象征意义

2、掌握诗歌基础知识，感受诗歌的意境之美

教学过程：

一、导入课文：说说黄河

学生活动：黄河给大家最初的印象是什么样的？（两分钟）

教师过渡：接下来让我们通过地图来走进黄河了解黄河吧！

屏幕展示中国地形图

二、认识作者李瑛

李瑛（1926年12月8日-2019年3月28日），河北省丰润县人。中

国当代诗人。曾任解放军总政文化部部长、中国作家协会主席团委员、

中国文艺界联合会副主席等职。中国文学艺术界联合会第十届荣誉委

员。[1]

李瑛出版了54部诗集，有多部长诗和组诗获过多种奖项。其作品《我

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

骄傲，我是一棵树》曾获1983年首届全国诗集评选一等奖，诗集《生

命是一片叶子》获首届鲁迅文学奖诗歌奖，《我的中国》获全国优秀

图书奖。[2]

1926年12月8日生于辽宁锦州，1945年考入北京大学文学院中文系，

边读书边从事进步学生运动。1949年毕业，先后任记者、文艺刊物

编辑、文艺出版社社长、总政文化部部长、中国作家协会主席团成员、

中国文艺界联合会副主席等职。被选入“冀东名人名家”行列，现任

中国诗歌学会副会长。

2019年3月28日凌晨3点36分，李瑛去世，享年93岁。

三．感知诗歌内容

1、这是一首歌颂“黄河落日”，颂扬中华民族的诗。全诗分四层

次。第一层次，从“等了五千年，才见到这庄严的一刻”到“沉入滚

滚的浊波”。这一层次诗人主要叙述了中华民族的崛起。中华人民共

和国的成立是垣古未有的。不仅在黄土高原，而且整个华夏大地都被

染红了。“太阳，也风风火火”起来，而“涛涌的漩涡”，深重的苦难

也沉入滚滚的浊流中。

2、诗的第二层次，从“淡了帆影，远了渔歌”到“竟如此惊心

动魄”。这一层次诗人通过黄河上的帆影、渔船的远去、大地的沉默

以及凝思的树、严肃鹰、陡峭的土壁、蒿艾的气息、枯黄的草色、绛

红的狂涛等一系列意象，来展示黄河的美。通过这些美的描写，又从

另一侧面来衬托中华大地的喜庆景象。“九万面旌旗”在中华大地上

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

翻卷;“九万面鼙鼓云锣”响彻中华大地，场面是如此惊心动魄。

3、第三层次，从“醉了，洪波，亮了雷火”到“一个英雄民族

史诗和传说”。这一层次诗人以太阳为象征，象征中华民族。这个民

族跋涉之路是如此艰难，历史已成废墟，新的时代已经开始。草滩的

美丽，爝火的辉煌，峥嵘的山如同中华民族的骨气，站在世界的东方。

一个民族的史诗和传说，在沉积的黄土层上，“固执地裸露着筋骨和

骨骼”。

4、诗的第四层次，从“远了鸟鸣，断了长戈”到“在蟋蟀鸣叫

的苍茫里闪烁”