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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》

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了同学的习惯思维,能测试同学思维的多角度性和敏捷性。

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二、同学问题分析

依据对试卷成果的分析,同学在答卷过程中存在以下几主面的问题

****初一七班级下册数学期中考试试卷质量分析

①数学联系生活的技能稍欠。数学知识来源于生活,同时也服务于生

上个星期我们进行了期中考试,在这我就我们学校七班级数学考试试题

活,但同学依据要求举生活实例技能稍欠,如选择题第10小题,,同

和同学的答题状况以及以后的教学方向分析如下.

学因对“用自己的零花钱去买东西”理解不透,从而得分率不高.

一、试题特点

②基本计算技能有待提高。计算技能的强弱对数学答题来说,有着举

试卷包括填空题、选择题、解答题三个大题,共120分,以基础知识为

足轻重的地位。计算技能强就等于胜利了一半,如解答题的第19题解

主,。对于整套试题来说,简单题约占70%、中档题约占20%、难题约

方程〔组〕,同学在计算的过程中都涌现不少错误.

占10%,主要考查了七班级下册第六章《一元一次方程》第七章《二元

③数学思维技能差这些问题主要表现在填空题的第13题,第15题,

一次方程组》以及第八章《不等式》。这次数学试卷检测的范围应当说

第16题和解答题的21题,第23题.

内容全面,难易也适度,着重基础知识、基本技能的测检,比较能照实

④审题技能及解题的综合技能不强。审题在答题中比较关键,假如对

反映出同学的实际数学知识的掌控状况。无论是试题的类型,还是试题

题目审得清晰,从某种程度上可以说此题已做对一半,数学不仅是一

的表达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从

门科学,也是一种语言,在解题过程中,不仅要要求同学学会如何解

检测同学的学习技能入手,细致、敏捷地来抽测每章的数学知识。打破

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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》

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决问题,还需要要让同学学会阅读和理解材料,会用口头和书面形式把4、关注生活,培育实践技能加强教学内容和同学生活的联系,让数学

思维的过程与结果向别人表达,也就是要有清楚的解题过程。从生活中来,到生活中去,从而培育同学解决实际生活中问题的技能。

三、今后的教学考前须知:

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