小班绘本故事教案.pptxVIP

小班绘本故事教案

•教学背景与目标

•绘本内容解读

•教学方法与手段

•课堂活动组织实施

•评价反馈与调整改进

•资源拓展与延伸活动

01

教学背景与目标

绘本故事选择依据

010203

儿童兴趣爱好教育价值文化传承

选择富有童趣、情节生动选取具有教育意义的绘本，引入经典绘本作品，让儿

有趣的绘本故事，激发儿引导儿童学习正面价值观、童接触和了解优秀的儿童

童阅读兴趣。社交技能等。文学和文化传统。

适龄儿童特点及需求

认知发展情感需求语言能力

针对小班儿童认知特点，关注儿童情感发展，选取结合儿童语言发展水平，

选择画面简洁、色彩鲜艳、温馨、有爱的故事情节，选择语言简单、重复句式

文字简短易懂的绘本。满足儿童情感需求。多的绘本，便于儿童理解

和模仿。

教学目标与预期效果

提高阅读能力

引导儿童学会观察画面、理解故事

培养阅读兴趣情节、猜测故事发展等阅读策略。

通过绘本教学，激发儿童对阅读

的兴趣和热爱。

促进综合发展

通过绘本故事中的情感、道德、认

知等元素，促进儿童全面发展。

课时安排与教学计划

课时分配教学方法

根据绘本长度和难易程度，合理安排采用讲述、提问、讨论、角色扮演等

课时，确保儿童充分理解和消化故事多种教学方法，引导儿童积极参与绘

内容。本故事的学习过程。

教学环节

设计引人入胜的导入环节、丰富多彩