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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
高考语文修辞手法练习题含答案
B。比拟、比喻、引用
2.原文使用了形象生动的描写手法,将农村冬日的景象形
象地展现在读者眼前,让读者更能感受到其中的悠闲和惬意。
3.在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的
白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,就足以让人感到悠闲了。
那个空旷的天空下,一个瘦弱的男孩在一片同样空旷的田
野上漫步。他穿过几块摇曳的稻田,穿过水边茂密的林子,路
过柳条垂落的池塘,踏上一座细窄摇晃的小木桥,爬上高高的
河堤,坐在大河旁,看着立满鱼鹰的小船如何在水中捕鱼。他
看着热闹的水面重新归于平静,XXX远去,夕阳如血,映照
着散落的村庄,稀疏矮小的草房子,纵横交错的水流,阡陌相
连的小道,袅娜缠绕的炊烟。童年的生活虽然贫瘠,但是孩子
每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻,日升日落,月圆
月缺,四季流转。
因此,我时常感恩文学。正是因为文学,我才得以时时观
照那个记忆中早已远去的故乡。那是我取之不尽的创作宝库。
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
即使我不再写童年的乡村故事,那样的情怀却能奇迹般地使得
故事具有再生长的可能,鲜活得几乎触手可及。
答案:A
画波浪线的句子是“童年的生活虽然贫瘠,但是
__________”。这个句子使用了转折的修辞手法,通过对比贫
瘠的生活和丰富多彩的自然景象,强调了孩子在自然中领略世
界的美好和充实。
补全语句:在返乡调查过程中,家乡的许多风物给同学们
留下了深刻印象,如一颗挂在秋日枝头的柿子、秋天落叶后的
白杨、村中的老槐树、高大的银杏树、老牛、锄头、镰刀等农
村的动植物以及农具等等。
1、使用的修辞手法是比喻和拟人。比喻是将“诗豪”和“雪
片”、“风”进行了类比,强调了诗人与自然的互动关系。拟人
则是将“雪片”和“风”拟人化,使得它们具有了主动性和战斗力。
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
2、XXX在这首诗中表达了对远方朋友的思念和关怀,同
时也表现出自己的豁达和坚韧。这首诗中使用了“北海”和“南
海”、“桃李春风”、“江湖夜雨”等充满诗意的描写,展现出诗
人丰富的想象力和才华。
文章中没有明显的格式错误和有问题的段落,因此直接进
行改写。
一、
1.选文中运用了比喻和引用手法,而没有使用夸张和借代
手法。
2.原句中通过修饰语和问句等手法来形象地描写场景和增
加趣味。
3.这句话表达了江南雪夜的宁静和悠闲。
4.无法确定正确答案。
5.选文中使用了比喻和排比手法,形象地描绘了夕阳和村
庄的景象。
6.阅读选文时感到愉悦和有趣味。
二、略
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
三、
1.选文中使用了比拟和排比手法,将抽象的诗、风和雪具
象化,生动地描写了风雪交加的景象,表现了作者的诗情和气
氛。
2.选文中通过时间、环境、行为和情感等对比,突出了作
者独对孤灯的沉重和思念的辛苦。
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