2025年面对高考高中生物学教师教学参考书 .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

高中生物学教师教学参考书

一．生物学教学与研究类书籍：

1．中学生物学教学论/刘恩山主编，高等教育出版社，ISBN7-04-202598-9

本书是根据新一轮生物课程改革的特点及其对生物学教师的要求而编写的，是一本旨在提

高职前和在职生物学教师教学理论和技能的专业教科书。本书主编是全国生物教学研究会副

理事长、国家生物课程标准研制组负责人刘恩山教授。其他参编者也均是多年从事生物课程

教学内容和教学方法改革的专家。全书共分12章，论述了21世纪新形势下中学生物学教学

的目的与任务，阐述了新的教育理论和现代教育技术下的教学过程和教学方法。编写中力图

体现学科的基础性、时代性和专业技能的实用性，注重为高师学生将来独立从事生物学教学

工作奠定良好的基础，并指导在职教师如何面对新课程的挑战，进一步提高生物学教学的工

作能力。本书可供师范院校生物学教育专业学生使用，也可供中学生物教师参考。

2．生物学教育研究方法与案例/刘恩山主编，高等教育出版社，ISBN7-04-013750-X

本书分为两篇，第一篇研究方法，共6章，以通俗易懂的形式介绍生物学教育研究中常用

的研究方法和技术。不过分强调研究理论，而把重点放在实际操作上，便于读者在学习之后

进行操作；第二篇案例分析。

3．新编生物学教学论/汪忠主编，华东师范大学出版社，ISBN7-5617-4676-8

4．普通高中生物课程标准（实验）解读/生物课程标准研制组编写，江苏教育出版社出版，

ISBN7-5343-5481-1

重点阐述了《标准》的研制基础，突出《标准》的基本理念，介绍了标准主要模块，

并对《标准》的实施提出了教学建议，对高中生物学教育价值进行讨论与展望。

5．高中生物课程标准中的活动与探究（必修）/施忆主编，高等教育出版社出版，ISBN

7-04-013638-4

高中生物课程标准中的活动与探究（选修）/施忆主编，高等教育出版社，ISBN

7-04-013223-0

本书是依据教育部颁布的《高中生物课程标准》进行编写。编写时突出以“探究与活动”

为主题,针对内容标准,逐条挖掘其中的探究性学习资源,并使之转化为供教师实际操作可借

鉴的教学案例。每个案例设计有课题分析、背景描述、教学建议、探究活动展开、分析讨论、

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

深化拓展和资料有哪些信誉好的足球投注网站等栏目,全面具体地向读者呈现了开展探究与活动所依据的科学原理、

教育理念、过程与方法,以及参考资料,因而具有很强的实用性。

6．科学课程教学论/周青．科学出版社，ISBN：9787030185334

本书根据我国《全日制义务教育科学（3～6年级)课程标准（实验稿）》与《全日制义务

教育科学（7～9年级）课程标准（实验稿）》的设计思想与内容，结合高等师范院校科学教

育专业的课程设置，以提高科学教育专业学生的科学素养与科学教学能力为宗旨编写而成，

系统介绍了科学教育的意义、科学课程的设置、科学课程教材的编写与评价、科学课程教学

及设计、专题教学研讨、科学课程教学测量与评价、科学教育研究和科学教师专业发展等内

容。全书由绪论和10章内容构成，内容突出整“合”与探究“”两个特点，以镶嵌式配以大量

案例，使科学教育专业的学生从基本概念上理解科学，通过理论与案例的学习，初步形成科

学教育观念，培养从事科学课程教学与教育研究的能力。

7．生物学教育心理学/胡继飞著．

本书的内容主要包括生物学学习心理、教学过程心理、课程设计心理、测量与评价心理