2025年《美丽的草原我的家》教学设计（罗春红）.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

《美丽的草原我的家》教学设计（教案）

基本信息

学科音乐年级五年级教学形式新授课

教师罗春红单位大埔县田家炳小学

课题名称《美丽的草原我的家》

学情分析

五年级的学生已经掌握了一定的乐理知识，有一定的音乐欣赏水平。

教学目标

教学目标：

1、欣赏女中音独唱《美丽的草原我的家》，体验歌曲优美抒情的情绪以及

表现的宽广美丽的草原情景，体验蒙古族歌曲的风格。

2、初步了解、感知女中音柔和、浑厚的音色特点。

3、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢

蒙古族音乐。

教学重、难点：教学重点是1、体验蒙古族歌曲的风格。教学难点初步了

解、感知女中音柔和、浑厚的音色特点。

教学过程

教学过程：

一、组织教学

师导入：看我们来到了什么地方？（出示大草原画面）

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

二、欣赏《美丽的草原我的家》

1、提问：你在草原上看见什么景色？（请学生发挥想象自由发言）

2、初听。师：听草原上传来什么声音？感受歌曲的情景和内容。听听歌曲

中唱出了内蒙大草原怎样的景色？

3、学生回答。

4、再听。

师：大草原多么美丽啊！如果我们生活在这里，会是怎样的心情？歌曲中表

达草原人民对草原怎样的一种感情？为什么？（学生回答）

出示歌词，进一步了解歌曲表达的对草原的热爱和赞美之情。

1）美丽的草原我的家，2）美丽的草原我的家，

风吹绿草遍地花。水清草美我爱

它。

彩蝶纷飞百鸟唱，草原就像绿色的

海，

一弯碧水映晚霞。毡包就像雪莲

话。

…………

5、了解女中音的音色特点。提问：比较一下和女高音的音色有什么不

同？

介绍：女中音——音色柔和、优美、浑厚，它的音色不像女高音那么明亮、

华丽，但有一种亲切柔和，不张扬的感觉。

6、跟录像学学内蒙舞蹈的基本动作，随音乐表演。

7、请学生根据歌曲情绪，设计一些简单的伴奏音型为歌曲伴奏

分组讨论，可加入小乐器伴奏。

三、复习学过的歌曲《草原就是我的家》

要求：演唱时声音亲切、自然。

四、课堂小结：今天，我们欣赏了内蒙音乐，学跳了