2025年要下雨了教学设计方案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

要下雨了教学设计方案

一、设计背景

当雨季来临，雨水难免会影响到孩子们的出行和学习。在此背

景下，本教学活动旨在帮助幼儿了解下雨天的特点，学会如何应对

下雨天的情况。

二、教学目标

1.了解下雨天的特点及防潮知识；

2.培养幼儿的观察和分析能力；

3.学会如何正确使用伞和穿戴雨具；

4.提高幼儿的应变能力和自我保护意识。

三、教学内容和教学流程

教学内容：下雨了怎么办？

1.引出活动话题

首先引出下雨了的话题，让幼儿谈一谈下雨天都会有哪些变化，

比如街道上的积水、空气中的湿度等。

2.了解下雨天的特点及防潮知识

以图片的形式展示下雨天的特点，包括：天空阴沉，空气湿润，

积水较多等。然后再介绍一些防潮的小知识，如：雨天不能穿拖鞋，

要穿防水鞋；换洗的衣服要晒干等。

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3.学习使用伞和穿戴雨具

教师向幼儿介绍伞和雨具的使用方法，比如：打开伞的方法、

如何穿戴雨衣和戴雨帽等。让幼儿动手操作一下，练习使用伞和雨

具。

4.实地操作

将幼儿带到学校的室外，让他们感受下雨天空气中的潮湿和视

野中的模糊。然后，让幼儿根据教师的指示，操作伞和穿戴雨具，

保持身体干燥。

5.总结与反思

回到教室，总结一下这次下雨天应对的方式，让幼儿分享一下

自己的心得体会，然后教师再补充一些相关知识。

四、教学方法

本次教学将采用讲解、操作演示和实地操作等多种教学方法，

培养幼儿的理论和实践能力。

五、教学评估

教学活动结束后，将针对教学目标，组织教师对幼儿进行评估，

并通过幼儿表演、小组讨论等形式，检验幼儿对防雨知识的掌握程

度。

六、教学总结

本次教学活动通过亲身实践的方式，深入浅出地教导幼儿认知

下雨天的特点，掌握应对下雨天的技巧，培养孩子们的观察力和应

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

变能力，提高自我保护意识。希望可以提高幼儿的生活实践能力，

让他们在未来的生活中更好地习惯应对各种困难和变化。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹