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语文实验性学习对小学生思维能力的影响论文

摘要：本文旨在探讨语文实验性学习对小学生思维能力的影响。通过分析语文实验性学习的内涵、实施策略以及其对小学生思维能力的积极作用，为我国小学语文教育改革提供理论支持和实践参考。

关键词：语文实验性学习，小学生，思维能力，教育改革

一、引言与背景

（一）语文实验性学习的内涵及其重要性

1.语文实验性学习的内涵

语文实验性学习是一种以学生为中心，注重实践、探索和体验的教学模式。它强调学生在学习过程中的主体地位，倡导学生在实践中发现问题、解决问题，从而提高学生的语文素养和思维能力。语文实验性学习既包括传统的课堂教学，也涉及课外实践活动，如课外阅读、写作、口语