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小学一年级语文看图写话训练教学

contents目录课程介绍与目标观察能力培养表达能力提升想象力激发与拓展写作技巧指导实战演练与点评

01课程介绍与目标

03增进学生对语文学习的兴趣有趣的图片和故事能够吸引学生的注意力，增加他们对语文学习的兴趣。01培养学生观察能力和想象力通过看图写话训练，引导学生学会观察图片中的细节，激发他们的想象力，为写作打下基础。02提高学生表达能力看图写话训练能够帮助学生将观察到的内容转化为文字表达，锻炼他们的语言表达能力。看图写话训练意义

学生能够掌握基本的看图写话技巧，如观察图片、理解图意、组织语言等。知识目标能力目标情感目标学生能够独立完成简单的看图写话任务，表达清晰、连贯。培养学生对看图写话的兴趣和热情，鼓励他们积极表达自己的想法和感受。030201教学目标与要求

教材分析选用符合一年级学生认知水平和兴趣爱好的图片素材，内容应贴近学生生活，易于引起学生共鸣。同时，教材应提供必要的指导和练习，帮助学生掌握看图写话的基本方法。教材选用建议选用具有丰富教学经验和良好口碑的出版社出版的教材，如人教版、苏教版等。在选择教材时，应注意教材内容的系统性、科学性和趣味性。教材分析与选用

02观察能力培养

引导学生从整体上观察图片，了解图片的主题和基本内容。整体观察法指导学生关注图片的局部细节，如人物的表情、动作，景物的特点等。局部观察法引导学生对比不同图片或同一图片的不同部分，发现其中的异同点。对比观察法观察方法指导

观察顺序训练指导学生先观察远处的背景，再逐渐聚焦到近处的人物或景物。引导学生从近处的人物或景物开始观察，然后逐渐扩展到远处的背景。指导学生先观察图片的上半部分，然后逐渐向下观察。引导学生从图片的下半部分开始观察，然后逐渐向上观察。由远及近法由近及远法由上至下法由下至上法

观察细节捕捉人物细节捕捉指导学生观察图片中人物的表情、动作、服饰等细节，推断人物的心理活动和性格特点。景物细节捕捉引导学生关注图片中的景物特点，如颜色、形状、质感等，感受景物的美感和氛围。事件细节捕捉指导学生观察图片中的事件发展过程和关键瞬间，理解事件的来龙去脉和意义。

03表达能力提升

123通过日常教学和阅读活动，引导学生学习和积累常用词汇，包括名词、动词、形容词等。学习并积累常用词汇帮助学生将所学词汇进行分类和归纳，形成系统的词汇网络，提高词汇记忆和提取效率。词汇分类与归纳设计丰富的词汇运用训练活动，如选词填空、词语搭配等，让学生在实践中掌握词汇的用法。词汇运用训练词汇积累与运用

教授学生基本句型结构，如主谓句、主谓宾句等，让学生了解句子的基本构成。学习基本句型通过添加定语、状语等修饰成分，引导学生进行句子扩展训练，使句子表达更加生动、具体。句子扩展训练让学生练习将简单句变换为复杂句，或是将陈述句变换为疑问句、感叹句等，提高句子表达的多样性和灵活性。句式变换练习句子构造和扩展

段落写作训练引导学生围绕一个主题进行段落写作训练，注意段落内部的逻辑关系和层次结构。学习段落构成让学生了解段落的基本构成，包括主题句、扩展句和结尾句等。衔接手段教授教授学生常见的衔接手段，如使用关联词、重复关键词等，提高段落的连贯性和整体性。段落组织和衔接

04想象力激发与拓展

描述图片中的场景、人物和动作01引导学生仔细观察图片，说出图片中的场景、人物和正在进行的动作，培养学生的观察力和描述能力。联想相关的声音、味道和触感02引导学生想象图片中的声音、味道和触感，让学生更加深入地理解图片所表达的内容。思考图片背后的故事和情感03鼓励学生思考图片背后的故事和情感，激发学生的想象力和创造力。图片内容联想

引导学生创设故事背景让学生根据图片内容，创设一个符合逻辑的故事背景，包括时间、地点、人物等要素。鼓励学生发挥想象力，丰富故事情节在故事背景的基础上，引导学生发挥想象力，添加细节和情节，让故事更加生动有趣。指导学生合理安排故事结构帮助学生理解故事的基本结构，包括开头、发展和结尾，并指导学生合理安排故事情节的发展。故事情节创设

01引导学生仔细观察图片中人物的表情和动作，分析人物的情感和内心世界，培养学生的情感理解能力。分析图片中人物的情感和内心世界02鼓励学生扮演图片中的角色，通过表演、对话等方式体验角色的情感，加深学生对角色情感的理解。让学生扮演图片中的角色，体验情感03鼓励学生表达自己的情感和看法，培养学生的情感表达能力和批判性思维。引导学生表达自己的情感和看法角色情感体验

05写作技巧指导

仔细审读图片引导学生认真观察图片，注意图片中的细节，理解图片所表达的主题。明确写作要求指导学生明确写作任务和要求，确定写作的主题和立意。激发写作灵感鼓励学生发挥想象，围绕主题展开联想，激发写作灵感。审题立意明确

指导学生从图片中选取与主题密切相关的典型材