部编版八年级语文上册任务二《新闻采访》精美课件.pptx

部编版教材初中语文八年级上册任务二新闻采访

1.了解新闻采访的概念以及新闻采访的意义，掌握新闻采访的技巧和注意事项。2.学习如何做好采访规划，拟写采访提纲，进行模拟采访。3.通过新闻采访活动，培养学生语言表达能力和应变能力，感受新闻魅力。活动目标

什么是新闻采访？新闻采访是新闻材料的采集和对采访对象访问的合称，是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作。了解概念

新闻采访是新闻写作的基础，是获取第一手资料的重要手段，也是记者的基本功。新闻采访有什么作用?访前准备现场采访新闻写作拟写采访提纲注意提问技巧完成采访成果了解意义

不久前，我们刚刚完成了新闻阅读的学习。为了提高大家发现和记录新闻的能力，请大家参加“新闻采访特训营”，完成各项培训，为参与模拟采访做好准备！活动培训

回顾我们学习的课文，思考：记者采用了哪些采访手段获取新闻事实？培训一：采访方式节选一：2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。——《一着惊海天》采访方式：观察

回顾我们学习的课文，思考：记者采用了哪些采访手段获取新闻事实？培训一：采访方式节选二：（记者：吕伟姑娘是中国跳水队中最年轻的新秀。你认为她表现的怎么样？）印度观众：“了不起，你们中国的人才太多了！”采访方式：询问、聆听节选三：（记者：舰载机成功着舰了！你们的心情如何？）“辽宁号”工作人员：“太让人激动了！”

回顾我们学习的课文，思考：记者采用了哪些采访手段获取新闻事实？培训一：采访方式节选四：飞行员：“请示下降高度！”着舰指挥员：“可以下降高度至×××！”着舰指挥员：“航向××，航速××……”飞行员：“明白！”——《一着惊海天》采访方式：记录

回顾我们学习的课文，思考：记者采用了哪些采访手段获取新闻事实？培训一：采访方式节选五：据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。——《一着惊海天》采访方式：资料搜集

回顾我们学习的课文，思考：记者采用了哪些采访手段获取新闻事实？培训一：采访方式节选六：轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去……紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如……还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。——《“飞天”凌空》采访方式：借助音像设备

总结：新闻采访有哪些手段?用眼睛观察用嘴巴问用耳朵听用笔记录借助音像设备搜集材料调查培训一：采访方式

①确定采访主题，选择合适的采访对象。一个好的采访主题，应该尽量做到有价值、有深度、有新意。确定采访主题后，应从专业背景、个人经历、身份性格等方面慎重选择采访对象。确定采访对象后，应积极与之联络，向对方说明采访的主题、目标等，发出采访请求。培训二：访前准备准备工作充分是成功采访的前提。

②搜集资料，熟悉采访对象的基本信息。采访之前，应广泛搜集采访所需的资料（如事件背景、数据材料）；熟悉要采访的对象，了解被采访者的基本信息（如年龄、身份、爱好、作息时间等），避免无效提问、低效采访。培训二：访前准备

③理清采访思路，列好采访提纲。采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题，所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。另外，准备好笔记本、录音摄像设备等，确保记录下有效信息，达到预期的采访效果。培训二：访前准备

采访提纲（模板）时间、地点采访对象采访目的采访方式采访器材采访问题1.2.3.4.5.

如果你要采访航天英雄杨利伟，你会准备哪些采访问题？杨利伟叔叔，您好！请问：①你是做什么工作的？②你是什么时候开始有做宇航员的梦想的？③你是什么时候成为宇航员的？④哪些选拔和训练令你印象特别深刻？⑤在火箭点火的那一刹那，你想过失败没有？⑥您觉得宇宙美吗？⑦当你在太空中望向地球的时候，你是什么感受？⑧您有一本名为《天地九重》的自传，对吗？⑨您想对现役的年轻宇航员说些什么？无意义的提问，只能让采访陷入尴尬。能搜集到的事实，不应在提问中出现。提问不具体、无意义。无意义提问。

培训三：访谈技巧掌握提问技巧是成功采访的根本采访，离不开提问。提问是讲究技巧的——提得精巧，“满载而归”；提的笨拙，“失望而返”。因此，提问要注意以下几点：（1）尊重对方用敬词