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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（??）。

A.减少橡皮筋缠绕圈数???B.增加橡皮筋缠绕圈数???C.增加小车重量

2.（??）是维持生命所必需的物质。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

3.下列（??）是植物类食物。

A.米饭?????B.鸡肉?????C.牛奶

4.一个同学描述自己观察到的牙齿：“牙齿上有个尖，能撕开食物。”他描述的是（??）。

A.白齿????B.门齿????C.犬齿

5.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

二.填空题(共5题，共18分)

1.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

2.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

3.食物的分类方式有多种，可以按（???）和生食分，也可以按（???）和动物类食物分。

4.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

5.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

三.判断题(共5题，共10分)

1.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

2.一般情况下，我们吸进人体内的空气中，氧气约占16%。（??）

3.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（??）

4.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

5.土豆属于动物类食物。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.连线题。

2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

3.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

六.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

七.综合题(共3题，共32分)

1.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

2.弹簧测力计的使用：

1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（?????），用符号（?????）表示。

2.使用前，检查指针是否在（?????）位置。

3.读数时，视线与指针（?????）。

4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（?????）数量。（“最大”或“最小”）

3.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。

（1）写出下列字母所代表的结构名称:

A.（???）??B.（???）

C.（???）??D.（???）

（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（???）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（???）过程。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.C

5.A

二.填空题

1.低；弱

2.听觉；鼓膜

3.熟食；植物类

4.收集声音

5.碗；降低

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。

2.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。

3.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。

4.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。

5.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。

六.材料题

1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵里的；可以将棉线替换成金属线。

七.综合题

1.21%；78%；4%；2%；人的呼吸实际上是在气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

2.牛；N；0；相平；最大

3.气管；肺；胸腔；膈肌；呼气；吸气