教师职业道德新论.ppt

教师用优良的教风培养学生优良的学风添加标题01廉洁从教、为人师表是教师队伍建设的客观要求添加标题03社会主义市场经济的发展向教师提出廉洁从教、为人师表的要求添加标题05教师用美的心灵、文明风度培养学生文明礼貌的行为和习惯添加标题02实现四个现代化的宏伟事业向教师提出廉洁从教、为人师表的要求添加标题04党和人民向教师提出廉洁从教、为人师表的要求添加标题06第二节廉洁从教的道德规范坚持正确的义利观，坚守教育为公的高尚情操01要忠诚党和人民的教育事业，把社会利益放在首位02要坚持集体主义原则，全心全意为学生服务03坚决反对和抵制拜金主义、享乐主义和个人主义04自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利严格要求自己，提高廉洁守法的自觉性防止教师道德失范教师的自律和他律教师的自律教师的他律第三节以身作则、为人师表以身作则、为人师表是教育劳动的特定要求添加标题教育劳动的对象决定了教师要以身作则、为人师表添加标题教育劳动的手段决定了教师要以身作则、为人师表添加标题教育劳动的示范性特点决定了教师要以身作则、为人师表添加标题2教师要具有诚实正直的品质3教师要具有勤奋好学的作风1以身作则、为人师表的内容和要求5教师要具有礼貌待人的素养4教师要具有务实创新的精神PARTTWO第八章教师的道德品质（上）第一节教师道德品质的形成与教育教师道德品质的特征和形成教师道德品质的特征教师道德品质是社会教师道德要求和教师个体独特个性表现的结合教师道德品质是教师个人意志的凝结教师道德品质是教师道德意识和道德行为的统一教师道德品质具有动态的稳定性教师道德品质的形成和发展教师道德品质是社会关系和道德关系的产物教师的道德品质是教师的社会实践，尤其是教育实践起作用的结果教师的道德品质是在社会实践的基础上，经过个人主观努力和客观条件相结合而形成和发展的教师道德教育单击此处添加小标题01教师道德教育是培养和完善教师道德品质的根本途径单击此处添加小标题02教师道德教育的根本任务是培养和完善教师的道德品质单击此处添加小标题03第二节教师健康的个性心理品质教师个性心理品质的特点和作用添加标题教师个性心理品质的特点添加标题具有鲜明的社会道德价值取向添加标题具有鲜明的职业特点添加标题具有直接的道德教育功能添加标题教师个性心理品质的作用添加标题是树立教师威望的基础添加标题是塑造学生健康人格的手段添加标题直接影响着教育教学的效果添加标题教师应具备健康的个性心理品质添加标题高尚的情操添加标题广泛的兴趣添加标题谦虚的品质添加标题坚强的意志添加标题健康的情感和适度的情绪添加标题活泼开朗的性格添加标题第三节教师的道德人格塑造教师道德人格的意义和作用从教育的基础看塑造教师道德人格的意义激发教师追求高层次需要从教育的职能来认识塑造教师道德人格的意义高起点塑造教师完美的道德人格要凸现理性和人文精神PARTTHREE第九章教师的道德品质（下）《教师职业道德新论》

授课提纲第一章教师职业和教师职业道德主讲教师:孙玉峰第一节教师职业及其特点教师职业的产生与发展教师职业的特点教师劳动目的和任务的特殊性教师劳动对象的特殊性教师劳动手段的特殊性教师劳动过程的特殊性教师劳动结果的特殊性教师劳动成果检验的特殊性第二节教师职业道德的本质和特点教师职业道德的本质社会经济条件对教师职业道德的决定作用社会生产力和科学技术在教师职业道德发展中的作用教师职业道德的特点在道德意识水平上的高水准在道德行为上具有示范性在道德影响上具有“深、广、远”的特点第三节教师职业道德的功能教师职业道德认识功能添加标题认识功能的含义添加标题认识功能的表现添加标题教师职业道德实践功能添加标题实践功能的含义添加标题实践功能的表现添加标题调节功能（最基本、最主要）添加标题教育功能添加标题对社会的促进作用添加标题第二章贯彻方针，依法执教第一节加强教育立法，促进师德建设教育立法是现代教育的重要标志依法执教是师德不可缺少的内容教师道德的失范之表现加强教师道德教育教育法律法规对教师道德有重大的保证作用第二节贯彻教育方针，遵守教育法律全面贯彻党和国家的教育方针贯彻教育方针重在掌握邓小平教育理论以培养全面发展人才为己任依法执教，模范遵守教育法律确立守法意识自觉遵守守法行为第三节履行教师义务，维护教师权利添加标题教师的权利添加标题教师的义务添加标题教师权利的含义添加标题教师义务