平行与垂直课件(公开课).ppt

平行与垂直在纸上任意画两条直线，请你说说它们之间的位置关系，有几种情况？①②③④相交不相交把下面每组直线的位置关系按相交和不相交进行分类。①②③④相交：不相交：①③④②活动二：认识数学新朋友在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。在同一个平面内，不相交的两条直线叫平行线,也可以说这两条直线互相平行。..永不相交aba与b互相平行，在同一个平面内，不相交的两条直线叫平行线,也可以说这两条直线互相平行。...........记作a∥b，读作a平行于b。前面在同一平面内上面不在同一平面右面上面前面不在同一平面a与b互相垂直，记作a⊥b,读作a垂直于b。04在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。05a01垂足03b02找一找：教室里平行与垂直的现象有哪些?下面各图中哪些是平行线？哪些不是？为什么？×××××找一找：下列图形中有没有垂直和平行的现象？1a2b3c4d5a6b7c8d9折一折：01把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。02把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。03课间10分钟单击添加大标题单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。