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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
苏教版语文三年级语文第五册
第八单元第23课
《每逢佳节倍思亲》教学设计
1、教材简析：
《每逢佳节倍思亲》这篇课文是苏教版小学语文第五册第23
课，它是一篇文包诗。文章主要讲述了王维在重阳节这天，特别
思念家乡的亲人，触景生情有感而发，写下了千古传诵的名篇《九
月九日忆山东兄弟》，课文文诗对照，内容浅显易懂，不管是故
事还是诗句，都蕴含着浓浓的思念之情，让学生体会诗人的思念
之情并非难事，而要让他们体会诗中“独”“异”“倍”三字的妙
处，需要花一番功夫。
2、教学目标：
（1）能有感情地朗读课文，结合课文内容理解“每逢佳节思
亲”这句诗的意思。
（2）借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在
重阳佳节思念亲人的思想感情。
3、教学重难点：
（1）在读文中逐步理解感悟诗句的意思。
（2）重学生个性感悟，并通过学生的个性感悟，使学生对
诗文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。
4、教具准备：
PPT课件。
教学过程：
一、导入
1、背《枫桥夜泊》、《夜书所见》，说说这两首诗表现了诗人怎样
的感情？（思念家乡），今天，我们再来学一首，课件出示：
九月九日忆山东兄弟
独在／异乡／为／异客，
每逢／佳节／倍／思亲。
遥知／兄弟／登／高处，
遍插／茱萸／少／一人。
2、让学生试读，然后教师范读一遍。师生一起写课题23每逢佳
1
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
节倍思亲。
3、提问题：
（1）这首诗是谁写的？（王维），师介绍王维。
（2）王维在什么情况下写这首诗的？
（课题常常是课文的“眼睛”，而“眼睛”又是“心灵的窗户”。
因此，对课文题目质疑问难往往是打开理解课文的“窗户”。引导学
生提出了两个有价值的问题，激发了学生的学习兴趣，为学生创设了
良好的自主学习情境。）
二、新授
1、带着上面的问题学习课文
（1）本课有四个自然段，请四个同学来读，请同学们纠正读得不
对的地方。
（2）全班一起读第三自然段。
（3）全班同学一起读课文，把课文读正确，不掉字，不加字。
2、王维为什么每逢佳节倍思亲，自读一、二自然段，找出
相关语句用﹏勾画出来。
（1）让学生说，课件出示：王维看着家家户户欢度节日的情景，
更加思念家乡的亲人。从哪里看出他孤孤单单？课件出示：15岁那
年，他就来到京城长安，不觉已经两年了。
（2）提问：长安在哪里？他家乡在哪里？（他的家在华山以东的
蒲州（板书：蒲州），也就是今天的山
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