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心理学概述ppt课件

目录CONTENTS心理学基本概念与原理认知过程与意识情绪、动机与意志个性心理特征与发展社会心理与行为心理健康与异常心理现象总结回顾与展望未来发展趋势

01心理学基本概念与原理

心理学定义研究心理现象及其规律的科学研究领域认知、情感、动机、行为、人际关系等心理学定义及研究领域

心理现象感觉、知觉、记忆、思维、情感等心理过程认知过程、情感过程、意志过程等心理现象与心理过程

观察法自然观察、实验室观察调查法问卷、访谈、个案研究实验法实验室实验、现场实验心理学研究方法论

古希腊哲学、近代哲学、科学心理学等行为主义、认知主义、人本主义、精神分析等心理学发展历史及流派流派发展历史

02认知过程与意识

感觉知觉注意感觉、知觉与注意感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。

记忆是一个复杂的心理过程，包括识记、保持、回忆和再认三个基本环节。记忆过程德国心理学家艾宾浩斯对遗忘规律做了首创性系统性研究，结果表明，学习后最初一段时间遗忘快，识记后的前9个小时遗忘速度最快，随时间推移和记忆材料的数量减少，遗忘便渐渐缓慢，最后稳定在一定水平上。遗忘规律记忆过程及遗忘规律

03创造力创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。01思维思维是人脑对客观事物的本质属性和内在联系的概括的间接的反映。02想象想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。思维、想象与创造力

意识状态及其变化意识状态意识状态是指个体对自身及周围环境的感知和理解程度，包括清醒、睡眠、昏迷等不同的状态。意识状态的变化意识状态可以随着生理、心理和环境因素的变化而发生变化，如疲劳、药物使用、情绪波动等都可以影响意识状态。

03情绪、动机与意志

情绪是身体对生理变化的知觉，即当外界刺激引起身体上的生理反应时，我们对这些反应的知觉便是情绪。詹姆斯-兰格理论情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。坎农-巴德理论情绪理论及情绪调节

阿诺德评定-兴奋理论：情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件。$item2_c{单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此处添加正文单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此处添加正文单击此处添加正文，文字是一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十单击此处添加正文单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此处添加正文单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此处添加正文单击5*48}情绪理论及情绪调节

认知重评通过改变对情绪事件的理解和评价而进行情绪调节。表达抑制抑制将要发生或正在发生的表情，调动自我控制能力，启动自我控制过程以抑制自己的情绪行为。情绪理论及情绪调节

合理宣泄放松训练情绪理论及情绪调节通过身体放松来改变生理和心理状态，进而调节情绪。用恰当的方式释放和表达情绪。

本能理论驱力理论动机理论及动机激发人类的行为是由本能决定的。人的行为是被动力推动的，这种动力源自内在的需要和外在的诱因。

VS人们总是被唤醒，并维持着生理激活的一种最佳水平，不是太高也不是太低。诱因理论诱因是个体行为的一种能源，它促使个体去追求目标。唤醒理论动机理论及动机激发

具体、明确、可衡量的目标能够激发人的动机。及时的、具体的、积极的反馈能够增强人的动机。设置明确的目标提供积极的反馈动机理论及动机激发

动机理论及动机激发适当的竞争可以激发人的斗志和动机。创造适当的竞争环境对某件事情感兴趣或者有特殊的爱好会激发人的动机。利用兴趣和爱好

自觉性指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。果断性指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。意志品质及其培养

指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。自制性强的人，在意志行动中，不受无关诱因的干扰，能控制自己的情绪，坚持完成意志行动。自制性指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。坚韧性意志品质及其培养

03组织实践活动，加强意志锻炼。01意志品质的培养02加强思想教育，树立正确的世界观和人生观。意志品质及其培养

发挥教师和班集体的影响作用，给予必要的纪律约束。启发学生进行意志的自我锻炼。意志品质及其培养

04个性心理特征与发展

需要有机体内部的一种不平衡状态，表现为对内