2025年《新能源汽车概论》 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

《新能源汽车概论》教学大纲

一、课程性质与任务

1．课程性质：本课程是车辆工程专业的专业选修课。

2．课程任务：本课程要求学生学习和掌握新能源汽车的电机、电池及控制方面的知识。

通过本课程的教学，要求学生了解和掌握新能源汽车的基本原理、理论和设计，掌握混合动

力电动汽车构造，电驱动系统，了解电驱动的设计方法，能量存储系统，再生制动，燃料电

池及其在车辆中的应用，以及新材料和新技术的应用等，为以后从事汽车及新能源汽车检测、

服务、科研等方面工作打下良好的基础。

二、课程教学基本要求

本课程要求学生了解新能源汽车的类型，以及电动汽车构造，了解电驱动系统组成。掌

握电动汽车各种类型电机与控制技术。了解能量管理与回收系统，了解车辆再生制动与电动

汽车充电技术。了解燃料电池及其在车辆中的应用，了解新材料和新技术的应用。

成绩考核形式：末考成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提

问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。

三、课程教学内容

第一章绪论

1.教学基本要求

让学生了解新能源汽车的定义和分类、发展新能源汽车的必要性、新能源汽车发展现

状及趋势。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能

通过本章教学使学生了解新能源汽车的定义和分类、发展新能源汽车的必要性、新能

源汽车国内外发展现状、新能源汽车发展战略和发展趋势。

3.教学重点和难点

教学重点是新能源汽车的定义和分类、发展新能源汽车的必要性。

4.教学内容

第一节新能源汽车的定义和分类

1.新能源汽车的定义

2.新能源汽车的分类

第二节发展新能源汽车的必要性

1.石油短缺

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2.环境污染

3.气候变暖

第三节新能源汽车发展现状及趋势

1.国外新能源汽车发展现状

2.国内新能源汽车发展现状

3.新能源汽车发展战略和发展趋势

第二章新能源汽车类型

1.教学基本要求

让学生了解新能源汽车类型。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能

通过本章教学使学生了解纯电动汽车的类型、纯电动汽车的结构原理、纯电动汽车驱动

系统布置形式、纯电动汽车的特点、电动汽车的关键技术、纯电动汽车车型实例；混合动力

电动汽车的定义与分类、混合动力电动汽车的结构原理、混合动力电动汽车的特点、混合动

力电动汽车车型实例；燃料电池电动汽车的类型、燃料电池电动汽车的结构原理、燃料电池

电动汽车的特点、燃料电池电动汽车车型实例；气体燃料汽车；生物燃料汽车；氢燃料汽车；

太阳能汽车。

3.教学重点和难点

教学重点是纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车。教学难点是混合动力

电动汽车。

4.教学内容

第一节纯电动汽车