2025年如何进行小学毕业班的期末数学复习 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

如何进行小学毕业班的期末数学复习

小学数学总复习是完成小学六年数学教学任务之后的一个系统、

完善、深化所学内容的关键环节，是帮助学生对所学知识查漏补缺的

必要教学过程，也是进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的重要

途径。这里给大家介绍一些小学数学复习的方法和策略，希望对大家

有所帮助。

小学数学复习教学方法

一、复习应当有计划地分三个阶段进行

1、第一阶段复习

复习宗旨：重双基训练，知识系统化、练习专题化、专题规律化。

在这一阶段的教学，要把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成

结构，使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个

章节进行测试，检测学生掌握的程度，重视补缺工作。

复习内容：数与代数部分：整数、小数、分数和百分数、因数和

倍数的认识、四则运算的意义和法则、四则混合运算及简便计算、解

决问题、用字母表示数，简易方程、常见的量、比和比例的意义及应

用。空间与图形部分：平面图形的认识与测量、长方体与正方体、圆

柱体与圆锥体的认识与测量、图形与变换、图形与位置。统计与概率。

2、第二阶段复习

复习宗旨：在第一阶段复习基础上延伸和提高，侧重培养学生的

数学应用能力。重点进行专题复习和综合题的训练。针对不断变化的

考题，必须加强考试的动态研究，抓好专题复习研究。在课堂教学上

要注意给学生学法指导，让学生对知识的掌握和应用做到举一反三、

得心应手。

复习内容：进行专题复习，如：“数的基本概念专题”、“计算

专题”、“解决问题专题”、“空间与图形专题”、“统计与概率专

题”、“综合应用专题”、“开放题”、“动手操作”等以便学生熟

悉、适应这类题型。

3、第三阶段复习

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

复习宗旨：模拟小学毕业水平测试考试的综合训练，查漏补缺。

复习内容：研究历届小六数学水平测试题，训练答题技巧、考场

动态，临场发挥的能力等。

二、复习中应当注意的几个方面

1、做好课前准备，提高学生参与率

教学实践证明，学生真正参与教学活动的程度是决定教学效果高

低的关键之一。由于潜能生与一般学生之间无论是在数学基础知识的

掌握上，还是在解决问题的能力上，“贫”、“富”悬殊很大。为了’

补查扶贫“，调动数学潜能生参与复习课的积极性，常在复习前给潜

能生“开小灶”，将下一节课要复习的内容中的一些概念、性质、法

则等有关内容同他们讲讲，变“亡羊补牢”为“防患于未然”，这样

潜能生在课堂上就能与一般同学一起参与复习，探究，有说话的资本，

获得成功的机会有所提高。

2、自主梳理，合作交流，把好基础关

数学知识是一个有机整体，各知识点之间存在包含、并列等关系，

复习时要将平时所学的孤立的、分散的知识作横向纵向或不同角度的

分类，进行有序的整理，使其系统化，连成片，结成网，以便理解、

记忆和应用。这个过程由学生亲自经历、梳理、自主建构知识网络，

这样，学生的情感、态度、学习能力才能得到培养和发展。如在复习

“因数和倍数”时，我是这样设计的：

(1)确定中心，揭示课题