2025年探究电流与电压和电阻的关系训练题 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

探究电流与电压和电阻的关系训练题

1.小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的

关系”。

(1)根据电路图完成图乙中实验电路的连接，要求：滑动变阻器的滑

片向左移动时，电流表的示数增大。

(2)小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表的示数接近

电源电压，其原因可能是_________________。(写出一个)

(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出通过电阻R的几

组电压值和电流值,如下表所示:

U/N0.51.01.61.92.53.0

I/A0.10.20.30.40.50.6

①请根据表中数据在图丙中画出电阻R的U-I关系图像。

②由此得出的实验结论是_______________________________。

2.小彬用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”，电源电

压恒4.5V，滑动变阻器上标有“20Ω2A”的字样，还有阻值分别为

5Ω、10Ω、20Ω25Ω的定值电阻各一个。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

(1)小彬将5Ω的电阻接人电路中后，闭合开关，发现电流表有示数

而电压表无示数，则电路故障可能是_______________________。

(2)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，

记录此时电流表的示数。然后将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开

关,应将滑动变阻器的滑片P向___(选填“左”或“右”)移动，使电

压表的示数为_____V，记录此时电流表的示数。

(3)通过实验数据得到电流随电阻变化的图像如图乙所示，分析图像

可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___比。

(4)本实验采用了________法来探究“电流与电阻的关系”。

(5)实验结束后，小彬问老师，在此实验中能否换用50Ω的定值电阻

进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因，你认为其原因是

______________________。

素养提升

3.实验桌上备有满足实验要求的器材：电阻箱、滑动变阻器、定值电

阻、表表学电开各一个，导线若干。请你利用这些器材设计一个实验，

验证导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

要求:

（1）画出实验电路图;

(2)简述实验过程;

(3)设计一个记录实验数据的表格。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

参考答案：

1.(1)如图所示

(2)电阻断路(或滑动变阻器短路)

(3)①如图所示

②电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比

2.(1)电阻R短路

（2）左2.5

(3)反

(4)控制变量

(5)滑动变阻器的最大阻值太小了

素养提升

3.(1)如图所示

(2)实验步骤

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

①按电路图连接好实验器材，调节滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器

接人电路的阻值最大，将电阻箱的示数调整到最大值；

②闭合开关，将电阻箱的示数调整为一个合适的值，移动滑动变阻器

的滑片，使电压表的示数为U，记录此时电阻箱和