2025年《开满鲜花的小路》说课稿+优秀教学设计.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

《开满鲜花的小路》说课稿+优秀教学设计

《开满鲜花的小路》说课稿

《开满鲜花的小路》说课稿

一、说教材

童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，

通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘成有思想、有感情，能像人一样说话，富有

生命力，并编制生动的情节来反映生活。童话的语言通俗易懂，情节简单，符合孩子的心

理状态和认知水平，富有教育意义，易于孩子接受。

《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它采用拟人的手法，

讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问

松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，

春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。该故事虽然篇幅不长，人物对

话简单洁明了，但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围，小路上，花朵簇簇，花香飘动，多

美呀！这花是谁种的呢？富有悬念有趣的故事情节能吸引孩子的注意，生动浅显的语言，

又便于孩子理解、记忆、学习。

二、说目标

发展语言的关键是创设能使孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的

环境，同时孩子语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切

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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

相关。因此，根据《纲要》中语言领域的目标和指导要点提示以及大班孩子的年龄特点和

语言发展水平，我制定了以下目标：

1、知识目标：启发孩子有序仔细观察图片，理解并掌握故事内容，记住故事情节。学

习词和词组：邮递员、懊丧、花朵簇簇、五颜六色。

2、能力目标：培养的观察能力，提高孩子想象力、感受力、语言表达能力。

3、情感目标：通过活动，让孩子感受生活中的美，培养孩子热爱生活、喜爱大自然的

情感。

三、说准备

为了使孩子在活动中得以充分的理解和表达，我做了以下准备：

（一）物质准备：

1、根据《孩子用书》中的图片制作的大图书。

2、多媒体课件。

3、黄狗邮递员、鼹鼠先生、松鼠太太、狐狸太太、刺猬太太等得头饰各一，有洞的包

裹一个。

4、《哇哈哈》音乐。

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

（二）、知识准备：知道种子在一定的条件下能生根发芽，有的还会开花结果。

四、说教法和学法

（一）说教法

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。新《纲要》指出：教师应成为孩子学习活动

的支持者、合作者、引导者。教师不是为了教而教，而是应当采用恰当的教学方法。根据

孩子的认知水平、实际情况和教材自身的特点，我采用了音乐激趣法、直观教学法、讲述

法、提问法。

1、音乐激趣法：

《纲要》中指出：发展孩子语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富

多彩的活动中去扩展孩子的经验。我通过《娃哈哈》这首欢快活泼的歌曲，让孩子感受歌

曲中描绘的像花园一样的美丽景象，激发孩子的情感共鸣，引发孩子学习的兴趣。

2、直观教学法：