2025年部编版五年级下册语文第四单元《古诗三首》《青山处处埋忠骨》《军神.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

部编版五年级下册语文第四单元优秀教案

单元概述

【单元教材分析】

本单元教材共有4篇课文，这些课文都讲述了一些感人至深的故事。《古诗

三首》从诗人描绘的情景中体会诗人的情感——不畏艰难、守边卫国，同情、愤

恨，欣喜若狂，归心似箭。《青山处处埋忠骨》让我们了解一代伟人毛主席作为

普通人的情感世界，感受他作为无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。《军

神》用深情的笔墨高度歌颂了刘伯承的坚强意志，表达了作者的敬佩之情。《清

贫》一文主要表现方志敏在生死关头仍能坚守革命信念，这种舍己为公的高尚情

操使人心潮难平。习作以“他________了”为主题，通过运用动作、神态、语言

描写，表现人物的内心。语文园地从“交流平台”“词句段运用”“日积月累”

几个板块入手，提升学生的语文素养。

【单元教学目标】

1．引导学生在阅读这些文章时，思想受到熏陶，情感得到陶冶升华，感受

人物心灵的美好和品质的高尚。

2．体会文章情感的同时，又要注意领悟作者的一些表达方法。

3．通过文中的动作、神态、语言的描写，体会人物的内心。

4．引导学生练习习作，尝试运用动作、神态、语言的描写，表现人物的内

心，突出人物的个性特征。

【单元重难点】

重点

1．认识本单元中出现的生字新词。

2．引导学生在阅读这些文章中，思想受到熏陶，情感得到陶冶升华，感受

人物心灵的美好和品质的高尚。

3．通过文中的动作、神态、语言的描写，体会人物的内心。

难点

1．体会文章情感的同时，又要注意领悟作者的一些表达方法。

1

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2．引导学生练习习作，尝试运用动作、神态、语言的描写，表现人物的内

心，突出人物的个性特征。

【单元课时分配】

《古诗三首》3课时

《青山处处埋忠骨》2课时

《军神》2课时

《清贫》1课时

习作：他________了2课时

语文园地2课时

2

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

9、古诗三首

【教材分析】

《从军行》这是一首边塞诗，描绘了守边将士的艰苦生活和英勇戍边的胸怀，

全诗格调悲壮，洋溢着将士们的英雄主义气概。

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是一首爱国主义诗篇，诗人作此诗时，中原地

区已沦陷于金人之手六十多年了。被罢斥归故乡的陆游，仍向往着中原地区的大

好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。

《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”，写因安始之乱而颠沛流

离的诗人听闻收复失地的喜讯后欣喜若狂，即刻收拾行装返乡的事，抒发了诗人

无法抑制的胜利喜悦与还乡愿望，表达了诗人真挚的爱国情怀。

【学情分析】

借助古诗文这一教学平台，通过“读”“想”“议”“画”“唱”“写”等

行之有效且灵活多变的教学方式，实现师生互动，生生互动，并恰当运用多媒体

课件激发情趣，拓