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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2025年英语教研组工作计划（通用11篇）

英语教研组工作计划篇1

这一个学期是学生初中阶段最后一个学期，也是检验学生学习成绩的关键的

一期，他们将迎来一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考将成为本学期教

学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教

材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识

变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后

提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断

层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现的成长理想，实

现取得好成绩的愿望。

一、指导思想

深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎

实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的

能力有所提高，在强化书面英语的同时注重学生听力和口头表达能力的培养和提

高，力争在今年的中考取得一个理想的成绩。

二、情况分析

1、学生情况分析

032班本学期45人，上学期英语分80分，最低分12。从上学期成绩来看尖

子生少、中间断层、差生多，参差不齐，给上课带来很大的难度，平均分不及过

差线。大部分学生基础差，想学的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居

多。他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平时基本能够配

合老师的教学，但自觉性和定性不足，有些默不出声，精神不振，课后很少复习

功课，上课不注意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

半天说不出个所以然来，学习方式不灵活，需要老师的督促才会有所作为；也有

个别学生属于不思进取型，主动性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫

无兴趣。

2、教材分析

本学年英语教学内容为一册，共15个单元，从上学期结束已经上完12个单

元，剩余3个单元计划在4周内完成教学任务。接着进行总复习，具体教学内容

包括：

词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习

初中的所有单词。

语法：掌握8种时态，一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，

过去进行时，现在完成时，过去完成时和过去将来时。了解部分构词法，掌握英

语的基本句子结构：五种简单句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）。

阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平，再

分层次阅读__。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要

教给学生分析句子结构的能力。

写作：书面表达是中考中失分的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训

练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成

篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。

三、教学进度安排

第一周到第四周完九年级全部教学内容；第五周到第八周进行具体、专项复

习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用

语、写作。第九周到第十二周复习书本知识，第十三周到十六周检测并讲解模拟

试题，做到精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最后做好考前动员。在复习

中注重对学生难点进行突破，巩固重点，强化基础，迎接六月下旬的中考。

百学须先立志。——朱熹

四、教学措施

根据学生的情况和