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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
三年级下册道德与法治第九课生活离不开规则的教材中地位的作用
《道德与法治》这门课程对学生的成长起着至关重要的作用,是教育中必不可少
的。这门课程不仅能使学生树立正确合理的三观,在不良诱惑面前说No,而且
能够促进学生心理上的健康。本文根据教学实践的经验对这门课程在小学教育中
所起的作用进行分析。
关键词:道德与法治;重要性;树立意识
在二零一六的时候,根据教育局研究决定,将这门课程的教材名称统一改为《道
德与法治》。这门课程主要是以传统文化、社会主义核心价值观以及树德立人为
引领,让小学生能够了解法律知识,遵守法律法规,严格规范自身行为,学会采
用法律手段维护自身合法利益,使他们能够从小就具有社会意识。《道德与法治》
这门课程所体现的法律理念,使小学生树立正确的法治信仰,让他们积极投身到
社会法治实践中去,从中更好地了解法治,运用法律知识,形成对社会主义法治
道德的价值以及制度认同,做一个社会主义现代文明的执行者。
一、教育思路的调整体现
1.加强法制教育就是加强道德教育,二者不能分割
这门课程不仅强调道德知识也要强调法治知识,两者并重,这也使得原有的教育
方案的着重点发生了变化,但这更有利于提高受教育者的道德品质以及他们自身
的文化素养,增强法律意识。
2.规范教育是小学阶段法治教育重点
在小学阶段的法制教育中,我们应该以“法”为主,但同时我们也不能忽略规则
教育。法治教育的内涵就是规则教育,所以说,小学法制教育应该以规范教育为
主。
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
3.在教育教学工作中学生是法治教育的主体
学校的作用就是为社会培养人才,它能够让学生在学习的过程中潜移默化地受到
影响,并终身受益。所以,学校在教育的过程中必须要反复强调道德以及法治知
识的重要性,让学生在进行思想教育的过程中,通过校园坏境的影响,形成法治
与道德意识,并能够及时向身边的朋友、亲人进行传播。在教学中,通过各种各
样的手段让学生了解法制知识,使学生能够在理论的基础上,在社会实践中更好
地利用知识,体现“知行合一”的理念。所以说,法制教育不仅是一套法律知识
体系,而且是一种思维与实践的方法。
二、新编教材的特点
新改编的《道德与法治》经过多年来的经验总结出了一套全新的基本理论,这在
一定程度上使小学生在思想道德成长上得到了满足,其主要特征表现如下:
1.教材凸显德育课程学科特色体现道德素养
(1)使社会主义核心价值观等优秀理念得到充分体现。
(2)关注学生积极以及快乐的情感。
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