2025年部编版三年级道德与法治下册生活离不开规则教案 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

9.生活离不开规则

【教学目标】

情感、态度与价值观目标：

1.初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。

2.懂得规则对社会生活的重要意义，自觉维护规则。

能力目标：

通过调查、交流，感受到生活中规则的重要行，自觉遵守生活中

的各种规则。

知识目标：

1.了解社会规则，明白规则对于社会生活的重要意义。

2.学习、了解生活中的各种规则。

【教学重点、难点】

教学重点：引导学生感受生活中处处有规则，每个人都应该遵守

规则。

突破方法：通过游戏、事例分析，让学生明白规则的公正、公平

是有序生活的保障。

教学难点：明白规则的重要性，在生活中养成遵守规则的习惯。

突破方法：在具体的事例中，创设情景，感知规则。

【教法与学法导航】

教法：情境教学法、激趣讲授法、谈话法。

学法：合作学习法、体验感悟法。

【教学准备】

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

教师：制作多媒体课件。

学生：观察游戏规则、校园生活规则、社会生活规则。

【教学过程】

一、谈话导入，引出规则

同学们，课间你们都喜欢干什么呢？好多同学都选择玩游戏，精

彩的游戏是伴随我们成长的好伙伴。今天老师也给大家带来一个游戏

——击鼓传花。

学生做游戏。

通过游戏，你有什么发现？在我们的生活中除了游戏中存在这规

则，生活中的其他地方也存在很多规则。这节课我们就一起来学习《生

活离不开规则》。

二、案例讨论，明确规则

1.课件播放《课间十分钟》。(视频中小明在游戏中不遵守规则，

大家都不愿意和他一起玩。)

2.交流讨论：

(1)为什么在游戏中别人都不愿意和小明玩?

(2)假如你也参加了这次的游戏你会如何劝说小明?

3.总结：看来在游戏中，只有遵守规则才能让游戏快乐地进行下

去，在游戏中每个人都要遵守规则。

4.在你们常玩的游戏中都要遵守哪些规则呢?请同学们四人一小

组，讨论交流后，完成教材中的表格，注意书写要工整，如果规则比

较多的话我们可以用小标题来标清楚。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

三、小眼睛亮晶晶

1.游戏中有规则，生活中也处处有规则，让我们擦亮眼睛一起去

找找吧。

出示图片一：上下楼梯。

出示图片二：青青小草脚下留青。

出示图片三：做一名静悄悄的小读者。

2.同学们在这些图片中发现了哪些规则?上下楼梯、公园里、图

书室内我们应该怎么做？

3.同学们都是遵守规则的小标兵，生活中还有其他地方也有很多

的规则，我们课前已经布置了调查，现在请小组交流讨论。

4.教师发放调查表，学生根据学校生活规则和社会生活规则汇报。

5.总结并过渡：同学们通过不同的途径调查了学校生活和社会生

活中的各种规则，从这些调查中我们可以看到规则在我们的生活中无

处不在。这么多的规则多麻烦呀，