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人教版九年级数学上册
《§24.1.2垂直于直径的弦》作业设计
【作业设计目标】
1、能运用垂径定理及其推论进行简单的计算和证明；
2、综合运用勾股定理、垂径定理及其推论解决实际问题，并能深化数形结合、分类讨论、数学建模思想；
3、经历数学问题的剖析、思维过程及实际问题的解决，感受数学的实际运用价值和应用数学的意识，提高运用数学知识解决实际问题的能力，提升数学核心素养。
【作业实施过程与策略】
要求：学生独立完成，教师面批。
备注：学生根据自己学习力有选择的完成作业，老师不强行给孩子分组。
【作业内容】
基础作业
下列命题错误的是（）
A、垂直于弦的直径平分这条弦
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