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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
《展示空间设计》教学大纲
课程编号制订人/日期修订人/日期审定组（人）/日期
康俊11/09/01康俊12/09/01电脑艺术教研室13/09/01
WLSL017
学时分配总学时64,其中授课32课时，实践32课时
授课对象室内设计专业,三年制,专科
一、课程的性质与任务
课程性质：
展示空间设计是环境艺术设计专业重要的专业必修课，是一门研究展示空间、色彩、照明、
陈设等相关设计要素的组合，以一定的科学、技术和艺术规律为指导，具有很强的综合性和应用性，
专业理论及技术层面跨度很大，对培养学生的设计应用能力具有重要的作用，对形成学生的综合思
维能力与设计技巧的基本专业素质有重要的影响。
教学目的：
通过对展示空间设计的理论、原则、内容、方法的讲解与实际设计案例的剖析，使学生能基
本认识和把握展示空间设计的基本原理和设计方法，展示空间设计功能分区、色彩、家具、陈设等
照明及室内界面设计技巧与处理方法，培养学生的设计思维能力和设计表达能力，突出综合设计应
用能力与技术运作能力，培养学生独立、严谨的工作作风和团队意识，培养学生良好的职业道德，
使学生就业走上设计工作岗位后，能较好地具备承担展示空间设计项目的实际工作能力，与设计团
队一起创造高质量的展示空间环境。
二、教学基本要求
通过多媒体教学的方式，图文并茂，通过案例的介绍增加学生对展示设计空间基本理论的认识
和了解。教学中，可以引导学生对展示空间设计的风格和流派、设计潮流等知识领域展开讨论，增
强学生对基本设计理论的理解。
三、教学条件
计算机电子教室进行教学，学生每人一台高性能计算机，安装CAD、MAX、LS、VR软件和
办公软件套装。
1、硬件要求：高性能计算机一台；
2、软件配置：WindowsXP及相关的操作系统软件。
3、其他——
四、教学内容及学时安排
Page1of5创业创新知识管理1
AheadInstituteofSoftwareandTechnology
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
序号单元主要内容教学要求学时
通过对展示空间设计理论
基础和空间设计原则的学
(1)展示空间设计的概习，让学生对展示空间设计
理论教念的基本知识和概念有一个
4
学(2)流派和趋势比较清晰的认识，了解展示
展示空间空间设计的风格和流派，熟
1设计的概悉目前设计潮流的主导倾
念向。
(1)掌握展示空间设计的基
通过案例的介绍增加学本知识和概念。
实践项
生对展示设计空间基本(2)了解展示空间设计的风
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