2025年部编版一年级下册语文第五单元备课 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

一年级下册第_五__单元单元主题_识字单元

主备人复备人：_______

项目具体内容

1.认识57个生字，会写28个生字。（对照课程标准识字与写字第1.2.3.4

条，落实核心素养语言的建构与运用。）

2.能正确流利、有感情地朗读课文。能背诵《古对今》、《人之初》和

积月累》三篇课文。（对照课程标准识字与写字第1.2条，落实核心素养

语言的建构与运用。）

单元

目标3.掌握运用反义词帮助识字的方法；掌握汉语拼音字母表。（对照课程标准

解读阅读1.2条，落实核心素养语言的建构与运用。）

4.有收集对子的兴趣。（对照课程标准阅读1.2条，落实核心素养语言的建

构与运用。）

5.培养学生的探究精神，引导学生懂得遇到问题要开动脑筋想出可行的解决

问题的办法。（对照课程标准阅读4.5条，落实核心素养语言建构与运用、

文化的理解与传承。）

识字教学是本单元的重点教学内容，本单元出现的生字，大部分是形

声字。引导学生通过观察、比较，逐步了解其特点，学习运用形声字

单元的构字规律进行识字。引导学生运用归类识字、比较识字、看图识字、

设计韵语识字等方法，逐步提高学生独立识字的能力，感受识字的乐趣。本

意图单元课文以浅显的韵文为主，在读句子、读韵语的过程中，指导学生认识

生字，读准字音，突破“音”和“形”的难点。在教学中，要让学生边读

边想，边读边发现，激发学生热爱自然，热爱生活。

本单元是本册第二个集中识字单元，旨在通过集中识字的形式，完成

单元

识字任务。四篇课文以浅显的韵文为主，易读易懂易记。语文园地则继续

内容

了解形声字的构字规律，感受形声字音、形、义之间的关系。引导学生能

逻辑

在语境中辨析形近字和同音字。

动物儿歌2课时

单元

古对今2课时

施教

操场上2课时

思路

人之初2课时

及课

口语交际1课时

时安

语文园地五3课时

排

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

部编本小学一年级语文下册第五单元检测题

同学们，一定要仔细哦！姓名