第六单元 学情评估卷 单元测试 2024-2025学年统编版语文八年级下册.docx

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第六单元学情评估卷

时间：120分钟满分：120分

第一部分(1～2题13分)

1.八年级的小伟同学游玩了泰山，下面是他写的参观笔记。请你阅读下面文字，回答后面的问题。(共8分)

泰山，被称为“五岳之首”。我们买好进山的门票后，首先来到关帝庙，看到了(cānɡ)劲的“汉柏第一_______然后从红门宫拾级而上，一路来到了中天门。这里的人很多，都在此歇脚，避暑纳凉。我抬头仰望，隐约能看到山顶的轮廓在云遮雾障中。山上的风很大，或许这山风从泰山形成之时就在这里吧。来到十八盘，眼前是蜿蜒而上、看不到顶的台阶，我虽然很累，但也不想大煞风景，便硬着头皮和伙伴继续向上爬。终于来到了南天门，登上了玉皇顶。眺望远方，四周白云(liáo)绕，如皑皑白雪，仿佛置身仙境。下山是坐的索道，俯瞰脚下，恐高的我，霎时有些甲(晕厥/眩晕)。终于来到山脚下的黑龙潭水库，乙(前呼后拥/前仰后合)倾泻而下的流水，震耳欲聋______________

(1)文段中括号里填写的汉字及加点字的读音，不正确的一项是(2分)()

A.“(cānɡ)劲”有“(书法、绘画)老练而雄健有力”的意思，“cānɡ”应写作“沧”。

B.“眺望”在文段中的意思是“从高处往远处看”，应读作“tiàowànɡ”。

C.“(liáo)绕”中的“liáo”有“缠绕”的意思，应写作“缭”。

D.“皑皑”在文段中形容霜、雪洁白，应读作“ái’ái”。

(2)在文段的两处横线上依次填入标点符号，最恰当的一项是(2分)()

A.”，——B.！……C.——！D.”，。

(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)

甲___________________乙___________________

(4)文段中画横线句子有语病，请将修改后的句子写下来。(2分)

2.江南多古村，古村多亭台。亭子是人们休息、游乐、观景的重要场所。阅读下面文字，回答后面的问题。(共5分)

(1)研学小组拍摄了三个亭子的照片，请你选择其中一个向其他同学进行介绍。(可以从结构、造型、功能等角度入手)要求：按照一定的说明顺序，至少运用一种说明方法，100字左右。(3分)

A.方亭B.六角亭C.圆亭

(2)请你参考示例，用古诗文名句给你介绍的亭子拟一个雅称。(2分)

示例：爱晚亭——源自杜牧诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

第二部分(3～19题57分)

一、古诗文阅读

(一)默写(共6分)

3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)

经典古诗文流淌着“中国式追求”。有抒忧国忧民的情怀，“①_____________，大庇天下寒士俱欢颜”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)；有对卖炭翁心理的揣摩，“②_______________________，心忧炭贱愿天寒”(白居易《卖炭翁》)；有《谐》之言的引用“③_______________________，④_______________________，⑤_______________________，去以六月息者也”(《北冥有鱼》)；有“大道”情怀，“大道之行也，⑥_______________________”(《大道之行也》)。

(二)阅读(共18分)

八年级开展主题为“寻找自强不息人物”的活动，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，回答4～9题。(共18分)

他的

名字

名愈，超越也。字退之，“欲成大器，必先退之”。

他的

童年

愈三岁而孤，养于从父兄。愈幼刻苦学儒，自强而不俟奖励。

(节选自《旧唐书》，有删改)

愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。

(节选自《新唐书》，有删改)

他

的

人

才

观

①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间，不以千里称也。

②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

(韩愈《马说》)

他与

潮州

宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，王公士人奔走膜拜。愈闻恶之，乃上表。帝大怒曰：“愈人臣狂妄敢尔固不可赦。”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。

(《新唐书》，有删改)

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

(韩愈《左迁至蓝关示侄