幼师必备《风和树叶的合奏》秋天小班音乐课.pptxVIP

幼师必备《风和树叶的合奏》秋天小班音乐课

目录课程介绍与目标音乐基础知识讲解风和树叶合奏技巧指导秋天主题歌曲学习音乐游戏与互动环节课程总结与延伸拓展

课程介绍与目标01

01秋天是收获的季节，也是大自然变换的季节，通过音乐课可以让幼儿更深刻地感受秋天的氛围和特点。02《风和树叶的合奏》是一首富有秋意和想象力的歌曲，通过该课程可以培养幼儿的音乐感受力和表现力。03音乐课作为幼儿教育的重要组成部分，对于促进幼儿全面发展具有重要意义。课程背景与意义

01知识目标让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的氛围。02能力目标培养幼儿的音乐感受力和表现力，提高幼儿的演唱和演奏技能。03情感目标激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。教学目标与任务

教材01《风和树叶的合奏》歌曲谱、秋天相关图片或视频素材。02教具钢琴、小提琴、手风琴等乐器，以及树叶、风铃等道具。03环境布置将教室布置成秋天的场景，如悬挂秋天的图片、摆放秋天的果实等。教材教具准备

音乐基础知识讲解02

01讲解节奏的基本概念，如何感受和理解节奏；02介绍节拍，包括节拍的计算方法和运用；通过实例演示，指导幼儿感受不同节奏和节拍的特点。音乐节奏与节拍02

介绍和声，包括和弦的构成和分类；讲解旋律的基本概念，包括音高、音程等；通过实例演示，指导幼儿感受旋律和和声的美妙。音乐旋律与和声

介绍常见乐器的演奏方法和技巧，如钢琴、小提琴、吉他等；针对不同乐器的特点，指导幼儿掌握基本的演奏技能；通过合奏练习，培养幼儿的协作精神和音乐表现力。乐器演奏技巧

风和树叶合奏技巧指导03

口型变化运用不同的口型，如圆形、扁形等，模拟出风的不同音效。气息控制通过调整呼吸深度和速度，模仿出轻柔的微风声或狂风的呼啸声。声音层次通过叠加不同音高和音量的声音，创造出丰富的风声效果。风声模仿技巧

树叶摩擦声模仿技巧摩擦部位选择选择适当的树叶部位进行摩擦，如叶尖、叶缘等，以产生不同的声音效果。摩擦力度控制通过调整摩擦的力度和速度，模拟出树叶摩擦时发出的清脆或沉闷的声音。声音变化在摩擦过程中改变力度、速度和摩擦部位，使声音产生变化，增加趣味性。

分步练习先分别练习风声和树叶摩擦声的模仿技巧，再进行合奏练习。节奏配合在合奏中注意节奏的掌握，保持风声和树叶摩擦声的协调一致。音量平衡根据乐曲的需要，调整风声和树叶摩擦声的音量大小，保持整体的和谐统一。情感表达在合奏中注重情感的传递和表达，使音乐更具感染力和表现力。合奏练习与指导

秋天主题歌曲学习04

《秋天来了》是一首以秋天为主题的儿童歌曲，旋律优美，歌词生动，描绘了秋天美丽的景色和丰富的情感。歌曲背景介绍歌曲采用简单的旋律和明快的节奏，易于幼儿学习和演唱。同时，通过不同的音乐元素和技巧，表现出秋天的多彩和变化。歌曲旋律与节奏歌词中运用生动的语言和形象的比喻，描述了秋天树叶飘落、果实成熟等场景，引导幼儿感受秋天的美丽和丰收的喜悦。歌曲歌词解析《秋天来了》歌曲欣赏

呼吸与发声01指导幼儿正确的呼吸方法和发声技巧，使歌声更加自然、流畅。同时，注意保持喉咙的放松和口腔的打开，有利于声音的传出和共鸣。音准与节奏02通过模唱、听辨等方式，帮助幼儿掌握歌曲的音准和节奏。对于较难的部分，可以采用分段练习的方法，逐步提高幼儿的演唱能力。表现力与情感03鼓励幼儿在演唱时投入情感，通过声音的变化和表情的丰富表现歌曲的情感内涵。同时，引导幼儿理解歌曲所表达的主题和情感，增强演唱的感染力。歌曲演唱技巧指导

感受秋天通过欣赏秋天的景色、图片或视频等，帮助幼儿感受秋天的氛围和特点。引导幼儿思考秋天给自己带来的感受和启发，为演唱歌曲做好情感铺垫。理解歌曲情感深入分析歌曲所表达的情感和主题，帮助幼儿理解歌曲的内涵和意义。通过与幼儿交流讨论，引导幼儿体会歌曲中的情感变化和发展。演绎歌曲情感鼓励幼儿在演唱时充分表现自己的情感和感受，通过声音、表情和动作等多种方式演绎歌曲的情感内涵。同时，可以组织幼儿进行小组合唱或表演等形式，增强演唱的效果和感染力。歌曲情感表达与演绎

音乐游戏与互动环节05

“抓风”游戏设计游戏目标：通过游戏，让幼儿感受风的存在，理解风与树叶飘动之间的关系。游戏准备：准备一些轻质的布条或纸条，作为“风”的道具。游戏过程教师引导幼儿观察树叶在风中飘动的情景，并鼓励幼儿用语言描述。教师带领幼儿进行“抓风”游戏，即在音乐声中，幼儿尝试用手中的道具“抓住”风，感受风的存在。教师播放音乐，幼儿手持“风”的道具，在音乐中自由舞动，模拟风的样子。

010405060302舞蹈目标：通过舞蹈动作，表现树叶在秋风中飘落的情景，培养幼儿的审美能力和表现力。舞蹈准备：准备一些树叶道具或头饰，以及适合的音乐。舞蹈过程教师播放音乐，引导幼儿想象自己是一片树叶，在音乐声中自由舞动。教师示范并教授一些基本的