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汉语拼音gkh优质PPT教案

目录contents拼音基础知识回顾gkh声母发音要点gkh声母书写规范拼音组合与拼读练习游戏化教学活动设计课程总结与家长指导建议

01拼音基础知识回顾

介绍汉语拼音方案的由来、发展历程和重要性，说明其在现代汉语学习、交流、文字输入等方面的广泛应用。汉语拼音方案阐述拼音与语音之间的对应关系，强调准确发音对于拼音学习的重要性，引导学生重视口语训练。拼音与语音关系汉语拼音简介

列举汉语拼音中的声母，按照发音部位和发音方法进行分类，如双唇音、唇齿音、舌尖前音等，帮助学生掌握声母的发音特点和规律。详细介绍韵母的概念、分类及发音方法，包括单韵母、复韵母、鼻韵母等，引导学生通过练习掌握各类韵母的准确发音。声母与韵母分类韵母分类声母分类

音节构成讲解音节的构成要素，包括声母、韵母和声调，说明不同音节在汉语中的发音特点和变化规律。拼读规则介绍汉语拼音的拼读规则，包括两拼法、三拼法等，通过实例演示和练习帮助学生掌握拼音的正确拼读方法。音节构成及拼读规则

详细讲解汉语中的四个声调，包括平声、上声、去声和入声，通过大量实例和练习帮助学生区分不同声调在语音上的差异。四声区分介绍汉语拼音中标调符号的使用方法和规则，强调标调在拼音学习中的重要性，引导学生养成正确标调的习惯。标调方法四声区分与标调方法

02gkh声母发音要点

03示例字词哥、姑、高、狗等。01发音部位舌根抵住软腭，形成阻塞。02发音方法声带振动，气流冲破舌根的阻塞，爆发成音。g声母发音部位及方法

发音部位舌根抵住软腭，形成阻塞。发音方法声带不振动，气流冲破舌根的阻塞，爆发成音。示例字词科、哭、开、看等。k声母发音部位及方法

舌根接近软腭，留出窄缝。发音部位声带不振动，气流从窄缝中摩擦成音。发音方法喝、河、海、汉等。示例字词h声母发音部位及方法

123g为浊音，发音时声带振动；k为清音，发音时声带不振动。可通过发音时触摸喉部感觉振动与否进行区分。g、k发音混淆h为清音，发音时气流较弱，易导致发音不清晰。应适当加强气流，使发音更加清晰有力。h发音过轻g、k、h为舌根音，发音部位在舌根；z、c、s等为舌尖音，发音部位在舌尖。应注意区分不同音素的发音部位和方法。舌根音与舌尖音混淆发音难点解析与纠正

03gkh声母书写规范

g声母书写步骤及要点第一步在中格写左半圆，这是g的声母部分的主要特征。第二步在中格和下格写竖左弯，注意弯度的大小要适中。要点g的开口方向不要写反，应该向左开口，同时两笔写成，占中格和下格。

在上格和中格写一竖，这是k的声母部分的主要特征。第一步第二步要点在中格写左斜右斜，形成一个类似小于号的形状。k的开口方向要正确，应该向右上方开口，同时由两笔写成，占上格和中格。030201k声母书写步骤及要点

在上格和中格写一竖，稍微有些向右倾斜。第一步在中格写右弯竖，与上面的竖相连。第二步h的形状类似于椅子，要保证两竖之间的空隙均匀，同时占上格和中格。要点h声母书写步骤及要点

010204书写易错点提示g、k、h的开口方向容易写反，要注意观察正确的书写方向。在四线三格中书写时，要注意每个声母所占的位置和比例。书写时要保持笔画的连贯性和流畅性，避免出现断笔或抖动的现象。注意区分形近字母，如b和d、p和q等，避免混淆。03

04拼音组合与拼读练习

如“高”、“哥”，通过图示和音频示范正确发音。gā如“格”、“隔”，引导学生观察口型变化并模仿。gé如“古”、“股”，结合实例进行拼读练习。gǔgkh声母与单韵母组合拼读

kākéhāhégkh声母与单韵母组合拼“开”、“咖”，强调发音时舌位的变化。如“壳”、“咳”，通过对比练习加深记忆。如“哈”、“虾”，引导学生感受气流的冲击。如“和”、“河”，结合生活场景进行实际应用。

如“乖”、“拐”，分析音节结构并示范发音。gkh声母与复韵母组合拼读guāi如“快”、“块”，引导学生自主拼读并纠正发音。kuāi如“怀”、“淮”，通过游戏等方式提高拼读兴趣。huái如“国”、“果”，强调韵母与声母的协调发音。guó如“扩”、“阔”，结合实际语境进行练习。kuò如“火”、“伙”，引导学生感受音节的连贯性。huǒ

词组拼读如“gāogē”（高歌）、“kāihuái”（开怀）等，通过词组拼读加深对拼音组合的理解。句子拼读如“Wǒmenyìqǐgāogē.”（我们一起高歌。）、“Tākāihuáidàxiào.”（他开怀大笑。）等，通过句子拼读提高实际应用能力。拼音词组、句子拼读练习

儿歌、绕口令等趣味拼读儿歌拼读如《小星星》中的“gēngxiāngēngliàng”（更先更亮），通过儿歌旋律和节奏感受拼音的韵律美。绕口令拼读如“gēgegěiguóguóguòhéhuā