小学修改病句符号课件.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网修改病句什么叫病句？在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，再开处方对症下药，使病人得到康复。01语序颠倒②搭配不当02成分残缺④重复罗嗦03自相矛盾⑥用词不当04指代不明⑧分类不当05不合事理⑩含糊不清常见的病句有十种病因一定要记住哦我的“药方”增：删：调：换：说明关系图表例：上课的时候，做小动作，被老师批评。1.成分残缺。句子不完整。小明增补号：表示增补某些词语·句子或标点。例如：（1）当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。（2）路，在脚下延伸。，同学们时代的强者1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.老师耐心学生。3.这次的运动会，取得了第一名。4.我肚子饿了，很想吃。养成教导东西我们班2.重复啰嗦。成分累赘。例：我忍不住不禁笑了起来。删除号：表示删去某些词语，句子或标点。例如：（1）他们小组去参观去了。（2)宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。重复啰嗦1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。01我在语文学习中注意了写读结合。老师教育我们要爱社会主义，爱人民，爱党，做一个新时代的好少年。02调位号（换位号）：表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如：词序颠倒我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。我们要认真改正并找出作业中的错误。历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。4.搭配不当。词语与词语间搭配不当。例：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。提高换用号（改用号）：表示用别的词语、句子或标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉。例如：（1）他身上充沛着青春的活力！（2）蝴蝶在花丛中翱翔。。满飞舞搭配不当1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我的学习态度提高了。3.这篇文章的内容比较优美。4.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。保护水平丰富降低修改步骤：读：读懂句子，明确句子表达的意思找：找出病因。查：检查句子是否正确。（改动要小，原意要保）改：对没有表达清楚的部分进行修改。01020304050601例1、春天的北京是一个美丽的季节。02（分析）这个句子也可按搭配不当。03把“季节”改为“地方”。04改为：春天的北京是一个美丽的地方。①搭配不当例2、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）这个句子的病因也可判断为语序颠倒。改为：北京的春天是一个美丽的季节。“春天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。把“春天”和“北京：调换位子即可。03010204②语序颠倒改为：他一次又一次地完成了艰巨任务。（你真棒！）（请再尝试一下你一定行）他完成了一次又一次的艰巨任务。②语序颠倒01（请你再尝试一下你一定行）02我们必须遵守纪律的习惯。03改为：我们必须养成遵守纪律的习惯。③成份残缺本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网