2025年《孙权劝学》对比阅读 (12篇含答案) .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

《孙权劝学》对比阅读（12篇）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但

当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与

蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

肃遂拜蒙母，结友而别。

【一】

【甲】初，权谓吕蒙曰：……结友而别。《孙权劝学》

【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣

而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好

学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”《秉烛夜读》

【注】安：哪里。疑问代词。戏：取笑。安敢：怎么敢。疑问副词。孰与昧行乎：与摸黑行走相比，那一

个(更好)呢?昧：黑暗。

1.解释加点词。

(1)士别三日，即更刮目相待(2)及鲁肃过寻阳

．．

(3)恐已暮矣(4)盲臣安敢戏其君乎?

．．

2.翻译句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

(2)少而好学，如日出之阳。

3.晋平公担心学不好的理由是（）。

吕蒙不愿学的理由是（）。(每个所填不超过5个字)

4.两文都是谈学习，共涉及四个人，读完后你得到什么启发?

5、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（3分）

A.指通豫南，达于汉阴B.于厅事之东北角

C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D.游于是乎始

参考答案：

1、①再次、重新②等到、到③迟、晚④怎么

2、(1)年少而学，(就)如同初升的太阳。(2)我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗?

3、年纪大;事务多。

4、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。

5、C

【二】

【甲】初，权谓吕蒙曰：……结友而别。《孙权劝学》

【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。凡得学者，有

亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：

“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

1.解释加点词。

(1)但当涉猎(2)孤岂欲卿治经为博士邪

．．．

(3)邴原少孤(4)欲书可耳

．．．

1

君子忧道不忧贫。——孔丘

2.翻译句子。

(1)卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益