2025年《传播学》重要必背知识点100条 .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

《传播学》重要必背知识点100条

传播学是研究信息在人类社会中传播和影响的学科。

传播学的主要研究对象包括媒体、技术、公众等。

传播学可以分为多个分支领域，如传媒学、公共关系学、广告学等。

传播学的理论基础主要有传统媒介理论、计算机媒介理论、社会认知理论等。

传播学研究的方法包括问卷调查、深度访谈、实验研究等。

传播学研究的重要性在于它可以帮助人们更好地理解信息传播的规律和影响，

促进社会和文化的发展。

传播学理论对于媒体行业、公共关系、政治宣传等领域的实践具有指导意义。

传播学的研究范畴包括人们获取信息、传播信息、接受信息和处理信息的过程。

传播学研究的主要视角包括发送者视角、媒介视角、接受者视角等。

传播学中的重要概念包括信息、传播、媒介、接受、反馈等。

传播学中的信息可以包括文字、图像、声音等多种形式的内容。

传播学中的传播可以分为单向传播和双向传播两种形式。

单向传播是指信息由发送者传到接收者，没有反馈的过程。

双向传播是指信息由发送者传到接收者，并且接收者也会产生反馈的过程。

传播学中的媒介包括传统媒介和新媒介两种形式。

传统媒介包括电视、广播、报纸等传统传播渠道。

新媒介包括互联网、社交媒体、移动设备等新型传播渠道。

传播学中的接受可以分为主动接受和被动接受两种形式。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

主动接受是指接收者主动寻求信息的过程。

被动接受是指接收者在无意识状态下接受信息的过程。

传播学中的反馈是指接收者对发送者的信息进行回应的过程。

反馈可以帮助发送者了解接收者的需求和反应，进而调整信息的传播策略。

传播学中的传播效果是指信息在传播过程中所产生的影响和效果。

传播效果可以包括认知效果、态度效果、行为效果等。

认知效果是指接收者对信息进行理解和记忆的过程。

态度效果是指信息对接收者的态度产生的影响，如态度变化、态度巩固等。

行为效果是指信息对接收者的行为产生的影响，如购买行为、参与行为等。

传播学中的传播者可以包括个人、组织、政府、媒体等多种形式。

传播者的角色包括信息源、信息编码者、信息传递者等。

传播学中的接收者可以包括个人、群体、组织等多种形式。

接收者的角色包括信息获取者、信息评价者、信息使用者等。

传播学中的传播模式包括推送模式和拉取模式两种形式。

推送模式是指信息由发送者通过媒介向接收者进行广泛传播的过程。

拉取模式是指接收者主动寻求信息的过程，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、社交媒体等。

传播学中的媒介效应是指媒介对信息传播过程和结果产生的影响。

媒介效应可以包括个体效应和社会效应两种形式。

个体效应是指媒介对个体行为和思想的影响，如认知、态度、行为等。

社会效应是指媒介对社会文化、价值观念和公共事务的影响，如社会认知、舆

论引导等。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

传播学中的公共关系是指组织或个人通过传播活动来维护和塑造公众形象的过

程。

公共关系活动包括新闻发布、事件管理、品牌塑造等多种形式。

公共关系的目标包括提高知名度、增强信任度、改善形象等。

传播学中的广告是指组织或个人通过媒介广告来促销产品或服务的过程。

广告活动包括创意、媒介选择、评估等多个环节。

广告的目标包括提高销售、增强品牌知名度、改变消费者行为等。

传播学中的媒介评估是指对媒介活动进行效果评估和效率

媒介评估可以包括媒介观众研究、广告效果评估、传播效果评估等。

媒介观众研究是指对