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课前准备:课本、学案、检测本、积累本、双色笔
课前检测
(1)在《屈原列传节选》中,司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小
但含义却极弘大,所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是:其称文小而
其指极大,举类迩而见义远。
(2)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高,
国家安定与动乱的前因后果,没有不作充分反映的的句子是:明道德之广崇,
治乱之条贯,靡不毕见。
(3)在《屈原列传》中,司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行
了评价的句子是:“《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱
。”
(4)在《屈原列传》(节选)中,司马迁对屈原的为人做出了高度评价,其
中认为他志向远大,即使与日月相比,光辉也毫不逊色的句子是“推此志也,
虽与日月争光可也”。
(5)司马迁《屈原列传》中“屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也”两句,
指出屈原痛心于楚怀王被小人之言蒙蔽。
(6)《屈原列传》中表现屈原自动地远离脏污,像蝉脱壳那样摆脱肮脏的
境地的句子是“自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽”。
导入
在异国他乡漫长等待了三年的
孟晚舟,于2021年9月25号晚上,
顺利抵达深圳机场。在踏上祖国
大地那一刻,她几乎哽咽地说道:
“我终于回家了”、“祖国,我
回来了”。简单几字,十分感动。
我们为什么感动?为坚强的孟
晚舟而感动,为强大的祖国而感
动,为团结的人民而感动。
学习目标
1.通过阅读知识链接,背诵作者班固、《汉书》等文化常
识,复述写作背景。(重点)
2.通过梳理1-5段的情节脉络,识记并积累文中的重点字词
(如“丈人、斥候、壮“等),会翻译重点的句子。(重
点)
3.通过苏武与张胜、卫律的对比,分析苏武的人物形象,
初步感知其人格魅力。(难点)
自主学习5mins
1.大声背诵【知识链接】部分,标画重
点内容。
2.速读文本1--5段,借助翻译书,理解
文章大意,把段落大意整理到课本上。
要求:双手持学案,大声背诵,及时补
充标画。
一门三杰
作者简介
班固(32年—92年),字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳市)
人。东汉大臣、史学家、文学家,与司马迁并称“班马”。
①家庭②作品
父亲:班彪(史学家,文学家)史书:《汉书》
弟弟:班超(投笔从戎)辞赋:《两都赋》
妹妹:班昭(续写《汉书》)诗:《咏史诗》
作者简介
班固(32年—92年),字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳市)
人。东汉大臣、史学家、文学家,与司马迁并称“班马”
①(虽)才高八斗
史学界:与司马迁并称为“班马”;
文学界:与扬雄并被称为“班扬”;
地理界:与张衡并被称为“班张”;
辞赋:汉赋四大家(司马相如、扬雄、班固、张衡)
之一,作《两都赋》
作者简介
②生平经历
班固九岁属文,诵读诗赋。十六岁,选入太学,博览群书。汉元元
年(89年),跟从大将军窦宪北伐匈奴,出任中护军、左中郎将,参议
军机大事,大败北单于,撰下《封燕然山铭》。永元四年,受累于窦宪谋
反,死于狱中,时年六十一岁。
③著作颇丰
班固一生著述颇丰。作为史学家,修撰《汉书》,是“前四史”之
一;作为辞赋家,是“汉赋四大家”之一,《两都赋》开创了京都赋的范
例,列入《文选》第一篇;同时,作为经学理论家,编的《白虎通义》,
集当时经学之大成,使谶纬神学理论化、法典化。
《汉书》(《前汉书》)
性质《汉书》是我国第一部纪传体断代史,“二十四史”之一。与
《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。
记录了汉高祖元年至王莽新地皇四年共230年的历史,共100
内容篇。分为十二帝纪,
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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