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大班科学教案《奇妙的水》

CATALOGUE目录课程介绍与目标水的基本性质水的三态变化水的溶解性水的净化与保护实验与探究环节总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

0102教案背景课程背景源于幼儿对水的天然好奇心，以及在日常生活和游戏中经常接触到的水元素。本次科学教案的主题为“奇妙的水”，旨在通过一系列实践活动，引导幼儿探索水的特性和作用。

让幼儿了解水的基本特性，如无色、无味、透明、流动等。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察、实验和探究能力，通过实践活动加深对水的认识。激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿热爱自然、珍惜水资源的情感。030201教学目标

透明玻璃杯、水、食用色素、滴管、纸巾、塑料玩具等。教具关于水的科学视频或图片，用于辅助教学和拓展幼儿视野。多媒体资源教具和多媒体资源

02水的基本性质

水本身没有颜色，可以呈现出周围环境的颜色。水没有特殊的气味，但可能因溶解的物质而带有不同的味道。水是透明的，光线可以穿过水，使我们能够看清水中的物体。水是无色、无味、透明的

水的密度与浮力水的密度比空气大，比许多固体小，这使得水可以在许多物体上产生浮力。水的浮力使得船只、木头等物体能够漂浮在水面上。水的密度受温度和压力的影响，但变化相对较小。

水通过蒸发、降水、地表径流和地下渗透等方式在自然界中不断循环。蒸发是水从地表和植物表面升入大气的过程，降水则是大气中的水分以雨、雪等形式返回地面的过程。地表径流是雨水或融化的雪水沿地面流动的过程，地下渗透则是水分通过土壤层向下渗透的过程。这些过程共同构成了水循环。水在自然界中的循环

03水的三态变化

当水温降至0℃以下时，水分子间的运动减缓，形成晶体结构，从而凝固成冰。冰的形成冰具有固定的形状和体积，密度比水小，因此能漂浮在水面上。冰的性质冰在制冷、保鲜、制作冰雕等领域有广泛应用。冰的应用水的固态：冰

水是无色、无味、透明的液体，具有极高的表面张力和粘附力。水的特性水通过蒸发、降水、地表径流和地下渗透等方式进行循环。水的循环水是生命之源，对维持生态平衡和人类生存具有重要意义。水的重要性水的液态：水

水蒸气的特点水蒸气是无色、无味的气体，具有极强的扩散性。水蒸气的形成当水受热时，水分子获得足够的能量，从液态转变为气态，形成水蒸气。水蒸气的应用水蒸气在气象学、热力学等领域有重要应用，如用于驱动蒸汽机、制作蒸汽熨斗等。水的气态：水蒸气

04水的溶解性

03影响溶解度的因素温度、压强、溶剂种类等。01溶解现象指物质在水中以分子或离子的形式均匀分散，形成透明、均一的溶液的过程。02溶解度在一定温度下，某物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。溶解现象与溶解度

如食盐、糖等，在水中能快速溶解，形成透明溶液。易溶物质如沙子、泥土等，在水中不能溶解，只能以悬浮颗粒的形式存在。难溶物质如氢氧化钙等，在水中溶解度较小，需搅拌或加热才能促进溶解。微溶物质不同物质在水中的溶解性比较

溶解在生活中的应用食盐、糖等调味品的溶解，使食物更加美味。洗衣粉、洗洁精等清洁用品的溶解，能有效去除污渍。药物的溶解，便于人体吸收和发挥药效。许多化学反应需要在溶液中进行，利用物质的溶解性实现反应的高效进行。烹饪洗涤医疗化工生产

05水的净化与保护

沉淀通过重力作用，使大颗粒物质沉降至水底。取水从江河湖泊等水源地取水。混凝加入混凝剂，使水中的悬浮物和胶体物质凝聚成大颗粒。过滤通过滤料层，去除水中的悬浮物和部分胶体物质。消毒加入消毒剂，杀灭水中的细菌和病毒。自来水净化过程简介

水污染来源工业废水、生活污水、农业污染等。水污染的危害影响人类健康、破坏生态环境、造成经济损失等。水污染的典型案例如蓝藻爆发、重金属污染等。水污染及其危害

饮用水安全用水卫生节约用水水资源保护家庭用水安全知择质量可靠的饮用水品牌，定期清洗饮水机。保持家庭用水设施清洁，避免交叉污染。合理使用水资源，减少浪费。关注水资源状况，参与水资源保护行动。

06实验与探究环节

准备实验材料：一杯热水、一杯冷水、一块玻璃板、滴管。实验步骤使用滴管分别吸取热水和冷水，滴在玻璃板上。观察并比较热水滴和冷水滴在玻璃板上的形状差异。记录实验结果，并引导幼儿思考水滴形状变化的原因。实验结论：热水滴呈扁平状，冷水滴呈球状。这是因为热水的表面张力较小，容易摊开；而冷水的表面张力较大，使水滴保持球形。观察不同温度下水滴形状变化

准备实验材料：空塑料瓶、棉花、活性炭、石英砂、小石子、布条、橡皮筋。制作简易净水器并测试效果

实验步骤将棉花、活性炭、石英砂、小石子按照从下到上的顺序依次放入塑料瓶中。用布条将瓶口封住，并用橡皮筋固定。制作简易净水器并测试效果

将制作好的简易净水器放在水龙头下，收集过滤后的水。观察并比较过滤前后