2025年《人之初》第1课时教学设计.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

8人之初

课题名称：

一年级下册《8人之初》

教学目标：

1.认识“之、初”等13个生字，会写“远、近”等７个字。

2.正确、流利地朗读韵文，背诵韵文；注意“不”的变调规律。

3.认识“初始、初夏、性格、个性”等8个词语，了解韵文的大致内容。

教学重点：

认识“之、初、性”等13个生字，了解韵文的大致内容。

教学时间：

2课时。

第一课时

任务一：借助拼音读一读

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

活动1：自主朗读韵文

1.小朋友们，你们知道《三字经》吗？《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是

一本启蒙读物。每句话都是三个字，所以叫做《三字经》，包含了很多的内容，还有很多有

意思的故事。今天我们就来学习《三字经》的一段内容“人之初”。

2.揭示课题并读一读：人之初。

“之”是本课的生字，是翘舌音，看，它的字形像一个翩翩起舞的少女，点是她的头，

横撇是她的身体，捺是她舞动的裙摆。之”字藏在许多四字词语和谚语中呢，读一读：一

家之主、言之有理、举手之劳。一年之计在于春。“初”也是本课的生字，是翘舌音，“初”：

左边是“衣”字旁，右边是一把刀，表示拿了一把刀裁剪衣服，这是做衣服的开始，所以

“初”呢，有刚开始的意思。可以组词为初夏、初秋、初始、起初。

3.古时候的小朋友在学《三字经》时，通常是跟着老师一遍又一遍地读。读着读着，

就能把文章读正确，你们学着古人的样子也来跟老师读一读吧。

4.多么朗朗上口的《三字经》呀！小朋友们快打开课本借助拼音试着读一读课文，一

边读一边把要认识的汉字用圆圈圈出来，多读几遍。

活动2：读准生字新词

1.出示生字词，重点认读：出示本课的生字新词，让学生自己读一读；然后教师强调

生字的读音。

第一组：之、初、善、专（翘舌音）。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

第二组：专、迁（前鼻音），性（后鼻音）。。

2.读给家长听，请家长帮助正音。

3.去掉拼音认读生字。

4.多种形式记一记。

你们能用什么好的方法快速记住这些生字呢？和家长说一说吧。

教师总结：

（1）熟字识字。

换部首变了样，把“姓名”的“姓”的女字旁换成竖心旁，就是“性格”的“性”。

加部首也变样，“千”字加上“辶”变成“性乃迁”的“迁”。

减部首还变样，“传说”的“传”去掉部首(亻)就变成“专心”的“专”。

（2）字形识字。

“贵”：“贝”部，表示与钱财有关，表示物品的价格高。组词：贵重昂贵。

“善”：和“羊”有关，表示神态安详，言语亲和。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

（3）组词识字。