2025年开学第一课主题班会主持词(精选4篇) .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

2025年开学第一课主题班会主持词（精选4篇）

2025年主题班会篇1

同学们，大家好!欢迎来到一中，来到我的课堂!我姓黄，是大家的

语文老师，毕业于华中师范大学，刚带完这一届高三。我们至少要相

处一年的时间(假如你不会离校的话)在迎新的时候了听到一些家长看着

挂在校园里的高考光荣榜满怀希望的对自己的孩子说：希望三年之后，

你的名字也要挂上去。为什么不呢?想想当初他们也如你们一样带着信

念、带着渴望，带着飞出大山的梦想来到这里的。我想大家如果在一

中和你们的学长学姐们一样努力拼搏，三年之后，你们的名字肯定也

会出现在这令人仰视的红彤彤的横幅上。大家有没有这种想法?有没有

这种渴望?会不会付出行动?

有想法，有渴望，愿意付诸行动是成功的第一步，而第二步了就

是要认识高中的各个学科的特点，就拿语文来说，大家已经学了十六

年的语文，那么什么是语文呢，其实，语文一词并不是从来就有的，

始用于一九四九年之中小学语文课本。当时想法，口头为语，笔下为

文，合成一词，就称语文。前此中学称国文，小学称国语。其后

有人释为语言文字，有人释为语言文学，皆非立此名之原意。

第二种解释与原意为近，唯文字之含义较文学为广，缘书面之文

不尽属于文学也。课本中有文学作品，有非文学之各体文章，可以

证之。第一种解释之文字，如理解为成篇之书面语，则亦与原意合

矣。我的理解语者表达自我也，文者修饰也。如果从口语，书面语上

表达自我，如何流畅得、富有文采得表达自己。我们高中语文对于大

家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同学们已经接触和积累了一些语

文的材料和素材，陌生呢是因为高中语文与初中语文的要求迥然不同。

初中语文的积累零散单薄，高中语文要求不仅要有广度，还要有

深度。

初中语文的阅读以篇章为主，高中要求以整本书为主。

初中语文重识记，高中语文重分析与理解。

初中语文重标准的统一的答案，高中语文重具体的分析。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

初中语文完全可以在老师的统一指挥下取得好的分数，但是高中

语文更需要大家自主自动的学习姿态。

总之，高中语文要求大家有更高的理解力和更强的阅读力。我想

借用美国高中的语文要求来阐明我们高中语文的学习内容：加州规定

的语文教育目标是培养流利的阅读者和熟练的写作者、自信的演讲

者和积极思考的听众;纽约州则规定语文教育目标是为获得信息和理

解能力而学习语言、为进行文学反映和表达而学习语言、为进行批

判性分析和评价而学习语言和为进行社会交流而学习语言。所以大

家要有一定的心理准备，高中语文的学习肯定会有这样那样的困难，

有时候努力了收获也不大，但是无论多难，大家都要学好，为什么

呢?(学生回答)

因为语文具有很强的生活性、工具性和人文性。

生活处处皆语文，一个正常的人都是活在语言的世界里的。语文

可以是春节各家各户门楣上贴的的对联，可以是电视机上真真假假的

广告，可以是大家哼出来的各式各样的歌谣。你结束了学生生活，找

工作面试，你要口才;考公务员，你要申论;甚至你表达感情、相互沟通

也需要语文。总之，语文融在大家的生活中，大家也要在生活中学习

语文。形成大的语文观。

语文也具有工具性。

首先它是各门学科，尤其是文科的一个基础。读不懂文言文，你

无法学好历史;读不懂议论文，你无法学好政治。大凡，