部编版一年级语文下册《小青蛙》教案(2025年春季).pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

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识字3小青蛙

课题小青蛙课型讲读课文授课2课时

时间

1.认识“清晴”12个生字，认识病字旁1个偏旁。会写“青、清、气”等7

个生字和横折提1个笔画。

教学2.初读儿歌，了解小青蛙是庄稼的保护神。

目标

3.正确流利地朗读儿歌。

4.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。

5.让学生喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。

教学识记12个生字，认识1个偏旁，会写7个生字。

重点

教学

了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。

难点

第一课时

1.认识“清晴”12个生字，认识病字旁1个偏旁。会写“青、清、气”等

教学

目标7个生字和横折提1个笔画。

2.初读儿歌，了解小青蛙是庄稼的保护神。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、激发兴趣，导入新课：【设计意图：有趣的猜

1﹒猜谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不谜语，调动了学生探究

导入的欲望。在此环节中信

吃米，不肯瓜，专吃害虫为农家。（猜一动物）（课件出示2：

（）分息技术作为了情境创

钟谜语）设的工具。】

2﹒今天我们就来学习儿歌《小青蛙》。板书课题，齐

读课题。

春季部编版一年级语文第二学期

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

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二、初读课文，整体感知

【设计意图：这是初读

1﹒自由读课文，读准字音。感知，扫清生字读音的

2﹒指名读，评价。障碍。这是自主预习的

阶段。一定要先学后

3﹒自由读一读课文，找一找青字家族的字。指名读，

教，归还学生的主动