学前教育科学研究方法.ppt

STEP03STEP04STEP01STEP02测查测查或测量、测验是以数量化形式表明研究对象的特征或水平的研究过程。案例2幼儿园和学前班幼儿创造力的菏泽市例调查研究案例101标准化测查是指经过客观精心设计的测量，从取样到检验都经过统计处理，无论谁开展测量都能获得同样的结果。《2000年国民体制监测工作手册》《中国比奈智力量表》《中国3-6岁儿童发展量表》（1）标准化测查或测量02根据研究目的和所要解决的具体任务，自编测验试题或量表。（2）非标准化测查或测量测查的类型个别测查与团体测查口试、笔试和操作式测查的方式评价研究者根据调查对象所具有的特征，确定调查的项目和标准，调查时按照标准逐项做出判断。一般采用填表的形式，预先确定评分标准和等级，评定者依据要求在表上填写符号或数字。在“两省一县农村幼儿教育的调查”中，研究者依农村实际，将村办幼儿园或班的设备情况分为3类：I.房舍的窗户是玻璃的，每个幼儿占地0.65平方米以上，有适合幼儿的桌椅，有户外场地。即条件基本符合农村幼儿园的要求；II.基本符合I类条件，有一条不具备，主要是桌椅不适合幼儿；III.却桌子或椅子，或是桌椅由幼儿自带，房屋条件过差，如危房，室内光线阴暗或是空间狭小过于拥挤。这类园的条件不符合办园要求。通过收集能够正确反应研究对象情况的文字或书面材料等，进行分析研究的方法。1针对学校：学校工作计划、总结、会议记录、规章制度等2针对教师：教育计划、教案、工作总结、教育笔记等3针对学生：作业、试卷、绘画、手工制品等4书面材料分析案例1幼儿教师阅读状况调查学前教育科学研究方法——基于案例的分析关于作业说明本课程中，作业是作为评定平常成绩的主要参考依据，三次面授课程都将有课后或者课堂小作业，总共三次，完成每次作业得10分，共30分。最后直接计入该门课程成绩的总分。幼儿龋齿情况调查案例2案例1某幼儿园３～６岁幼儿龋齿情况调查调查对象某幼儿园3~6岁幼儿385名，其中男生199名，女生186名，年龄最小3岁，其中4岁104人（27%），4～5岁97人（25.2%），5～6岁184人（47.8%）。调查结果男女间龋齿情况,385名幼儿，患龋病132例，龋齿患病率34.3%。其中男生患龋病75例，龋患率37.7%；女生患龋病57例，龋患率30.7%。预防措施减少或清除病原刺激物养成良好的饮食习惯增强牙齿的抗龋齿性致病因素致龋细菌食物因素牙齿的易感性某幼儿园３～６岁幼儿龋齿情况调查调查法调查法的概念与观察法相比较，调查法是在自然进程中，以间接方式，研究当前的教育现象的一种教育研究方法。适用于研究范围比较广、涉及面较大、时间较长的教育现象。问卷访问与谈话测查评价书面材料分析5.4.3.2.1.调查法的种类问卷法对１５０名入园幼儿的个性调查报告结论：独立性差、合作性差、交往能力差、自信心差；原因？家庭中幼儿感恩行为的调查研究结论：不懂尊重、对他人漠不关心、习惯于依赖；原因？对策？珠三角地区幼儿教师职业压力调查报告结论：幼儿教师的职业压力普遍存在，经济收入是职业压力首要来源，工资待遇偏低、而工作负荷偏重?社会期望值高等。01前言02正文03附录怎样选择合适的幼儿园调查问卷问卷的构成部分01不定案型问卷02定案型问卷03半定案型问卷（“半结构型”问卷）问卷题目的编制也称作“无结构型问卷”或“开放式问卷”。这种问卷只提问题，不提供预先做出的答案，而是由被调查者自行填写答案或者对问题做出回答。你喜欢哪一位老师？请写出喜欢的理由。你走向工作岗位后，感到最困难的是什么？你在指导幼儿游戏中，感到最大的问题是什么？不定案型问卷也称作“结构型问卷”或“封闭式问卷”。研究者列出一定的问题和可能的答案，由被调查者选择答案或者是按一定的要求、标准作答。定案型问卷答案的设计较为复杂，有多种方式。定案型问卷对下列问题凡是符合你的情形的，在是字上打√，不符合的在否字上打√：你小时候和别人摔跤或较力时，常输给人家吗？是否兄弟姐妹中，你的成绩是最差吗？是否你常常会羡慕别的孩子的家庭吗？是否每个问题均只提供两种答案，即是或否，由调查对象从中选择一个答案。0102是否式选择式◆你为什么选择幼儿教师的职业？请在最适合你的情况的答案前打√：①教师职业有意义。②本人性格（如喜欢孩子）适于从事教师工作。③接受他人的建议或劝告。④当教师工作稳定，有假期。⑤干不成别的，只好干