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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

2.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（??）。

A.卧倒，防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射

C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来

3.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

4.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

5.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

6.声音是以（??）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。

A.波??????B.气流??????C.曲线

7.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

8.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

9.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

10.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

二.填空题(共10题，共38分)

1.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

2.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

3.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

4.耳蜗将（???）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。

5.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

6.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

7.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

8.在（???）的环境中，声音（???）传播。

9.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

10.在自然界里，声音有（???）有弱，有（???）有低。

三.判断题(共10题，共20分)

1.制作的乐器只要能发出声音就行了。（??）

2.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

3.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

4.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

5.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

6.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（??）

7.声音的高低用音量来描述。（??）

8.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

9.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

10.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共22分)

1.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

2.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。

从实验得知。

（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（???）音高越（???）。

（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（???）声音越（???）。

3.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.C

6.A

7.B

8.B

9.A

10.B

二.填空题

1.碗；降低